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利用网络资源促进小学生德育教育的思考 利用网络资源促进小学生德育教育的思考 文/许永华 网络德育在近年来的信息化潮流中逐渐成为德育教育的重要形式，它也是德 育现代化与自身突破发展的重要成果。在现代化背景下，如何进一步提高网络资 源在德育教育中的利用效率，是我们当前德育教育开展中的重要课题。小学作为 学生成长的基础阶段，更要重视德育教育工作的进行，所以，本文将以小学生的 德育教育为主要研究对象，探讨网络资源与德育教育的结合问题。 一、网络化和信息化在小学生德育教育中的积极作用 （一）、丰富的网络资源拓展了德育内容 网络资源具有多样性、多元化、多渠道的特征，它汇集了不同地区、不同层 面、不同形式和不同内容的信息资源，为德育教育的展开提供了丰富的内容，突 破了传统德育教学中在内容上的限制，教师通过对网络资源的整合与分析 ，选取 1 / 6 有效的德育教育内容，从而大大拓宽了学生的视野，使学生能够在多样的教学内 容中领会不同的美感、道德感和正确的价值观，从而促进学生道德素养的提升。 （二）、网络技术丰富了德育教育的教学形式 网络技术在德育教育中的渗透，使得德育教学的形式开始不断丰富，教师可 以