《教育学》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 附件1 《教育学》课程教学大纲 课程英文名称：pedogogy 课程编号：0200720 学分：2 学时：32 课程教学对象 本课程教学对象为非师范专业本科学生和准备报考教师资格的 选修课学生。 课程性质及教学目的 本课程是五邑大学非师范专业本科学生选修的重要专业基础课程之一。 该课程包括理论教学32课时。本课程的作用与任务是：本课程是一门理论和实践性较强的课程。学生主要有关教育学基本理论，并结合教育实践，进一步加深教育问题的理解，培养分析问题和解决问题的能力，为教育实习作好理论准备。 本课程的教学目的：掌握教育学的基础知识和基本理论，其中包括基本 概念，主要原理和规律；理解和掌握教学工作的基本内容、方法和技能；形成运用教育理论分析和解决教育实践问题的能力。 对先修知识的要求 初步了解教师行业所需具备的基础知识及对个人综合素质的要求。 课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数: 32 ） 知识模块 知识点 要求 学时 学习方式 课外学习要求 1、概论 1.1教育学的研究对象 C 0.5 课堂讲授 1.2教育学的历史发展 B 0.5 课堂讲授 1.3教育学的学科特点 B 0.5 课堂讲授 1.4教育学的研究方法 A 1 课堂讲授 2、教育的本质 2.1教育的本质规定性 B 0