《教育心理学》课程教学大纲.docVIP

PAGE 1 PAGE 2 《教育心理学》教学大纲 课程英文名称：Educational Psychology 课程编号：0200730 学分：2.0 学时：32 教学对象 本教学大纲适应于本科师范生和有志获得教师资格的其它非师范本科生使用。 课程性质、目的与任务 教育心理学是研究学校情境下学与教心理活动规律的一门学科，是师范教育和教师教育方面一门重要的必修基础课程。 要求学生通过学习：了解教育心理学的基本方法、基本概念和基本理论；能利用有关知识分析具体的教育心理问题，提高教学和教育科学研究能力，为从事教师职业奠定知识基础。 三、对先修知识的要求 无特别要求。学生在修读本课程前，如能通过自学形式学习完《普通心理学》，将有利于本课程的学习。 四、 课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数：32） 教学基本要求分三级：A-掌握，B-理解，C-了解。本课程教学总学时：32学时。 知识模块 知识点 要求 学时 学习方式 课外学习要求 1、绪论 1.1 教育心理学概述 B 2 讲解 课后习题 1.2 教育心理学的方法 C 1.3 具体研究方法 A 1.4 教育心理学发展简史和趋势 C 2、学习理论 2.1 概述 B 6 讲解与课题问答 课后习题 2.2 国外的几种主要学习理论 A 3、知识的学习 3.1 知识分类与表征 C 2 讲解、