七年级数学单项式教学教案.docVIP

教学目标 1.要求学生能充分理解单项式的特征，能分辨一个代数式是不是单项式； 2.能写出一个单项式的系数与次数； 3.能根据条件，写出符合条件的单项式. 教学重点：能熟练写出一个单项式的次数与系数. 教学难点：能逆向写出符合条件的单项式. 教学过程： 复习导入 请找出以下式子中哪些是代数式〔课件展示〕 二、合作探究,探索新知 用含有字母的式子填空 〔1〕棱长为a的正方形的外表积为____ ;体积为_____. 〔2〕铅笔的单价为x元,圆珠笔的单价是铅笔的单价2.5倍,圆珠笔的单价是 元。 〔3〕 一辆汽车的速度是vkm/h,它t小时的行驶路程为 km. 〔4〕 一个圆的半径是r cm，它周长是 cm. 思考： 6a2，a3，2.5x，vt，2πr 以上各式中运算有什么共同特点？ 小结：上面列出的代数式是由数字与字母的乘积组成的代数式，这样的代数式叫做单项式. 注意：〔1〕单项式是只有数字与字母的积； 〔2〕单独的一个数或一个字母也是单项式. 练一练：以下各式中哪些是单项式？ 归纳总结：判断单项式的方法 〔1〕单独一个数或一个字母也是单项式. 〔2〕不含加减运算，单项式只含有乘积运算. 〔3〕单项式数字因数与字母可能一个或多个. 〔4〕可以含有除以数的运算，不能含有除以字母的运算． 既然单项式是由数字与字母组成的，为了方便，我们有： 〔1〕一个单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数； 〔2〕 一个单项式中的所有字母因数的指数和叫做这个单项式的次数，同时这个单项式也称为几次式. 注意：〔1〕圆周率π是常数；〔即π是数字而不是字母〕; 〔2〕当一个单项式的系数是1或-1时，“1〞通常省略； 〔3〕单项式的系数是带分数时，通常写成假分数. 三、例如讲解，掌握新知 例1 用单项式填空,并指出它们的系数和次数. 每包书有12册,n包书有_____册； 2. 底边长为a,高为h的三角形的面积是_____； 3. 一个长方体的长和宽都是a,高为h,它的体积是_____； 4. 一台电视机原价为a元,现按原价的九折出售,这台电视机现在的售价为______； 5. 一个长方形的长为0.9,宽为a,面积是______. 例2 假设是关于 x，y 的一个四次单项式，m，n应满足的条件？　 练一练：判断以下说法是否正确： ①－7xy2的系数是7；〔 〕 ②－x2y3与x3没有系数；〔 〕 ③－ab3c2的次数是0＋3＋2；〔 〕 ④－a3的系数是－1； 〔 〕 ⑤－32x2y3的次数是7；〔 〕 ⑥ πr2h的系数是 〔 〕 当堂练习 1.以下各式是不是单项式？为什么？ ，，， 2.判断以下各说法是否正确，将错误的改正过来. 〔1〕单项式 的系数是0, 次数是2. (　　　) 〔2〕单项式 的系数是2, 次数是10 . (　　　) 〔3〕单项式 的系数是 ,次数是n+1 . (　　　) 3.假设ax2yb-1是关于x,y的单项式，系数为6，次数是3，则a=( ),b=( ). 课堂小结： 1.单独的一个数或一个字母也是单项式； 2.当一个单项式的系数是1或－1时，通常省略不写，如x2，－a2b等 π是常数，把它当作系数； 4.如果单项式系数为0，它就是0次单项式. 5.单项式次数只与字母指数有关.