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让心灵去旅行 ... ;;体 验 回 顾;探 究 一;探 究 一;探 究 二;(1)左、右平移:;口 诀;*;1、如果A,B的坐标分别为A〔-4,5〕B〔-4,2〕,将点A向___平移___个单位长度得到点B;将点B向___平移___个单位长度得到点A 。;二. 探索图形上点的坐标变化与图形平移间的关系;〔3〕将△ABC三个顶点的纵坐标都减去5,横坐标不变。;(1)横坐标变化,纵坐标不变:;;x;1.把点M(1,2)平移后得到点N(1,-2)
则平移的过程是:;小小提升;4.在平面直角坐标系中,有一点P〔-4,2〕,假设将P;6、三角形ABC三个顶点A、B、C的坐标分别为A〔2,-1〕,B〔1,-3〕,C〔4,-4〕。;这节课你学到了什么?;(1)左、右平移:;(1)横坐标变化,纵坐标不变:;步步高升; 4、线段CD是由线段AB平移得到的。
点A〔–1,4〕的对应点为C〔4,7〕,那么点B〔–4,–1〕的对应点D的坐标为________。;5、如图三角形ABC中任意一点P(x0,y0)经平移后对应点为P1(x0+5,y0+3),将三角形ABC作同样的平移到三角形A1B1C1。
求A1、B1、C1的坐标 ;x;Thank you!让心灵去旅行 ... ;;体 验 回 顾;探 究 一;探 究 一;探 究 二;(1)左、右平移:;口 诀;*;1、如果A,B的坐标分别为A〔-4,5〕B〔-4,2〕,将点A向___平移___个单位长度得到点B;将点B向___平移___个单位长度得到点A 。;二. 探索图形上点的坐标变化与图形平移间的关系;〔3〕将△ABC三个顶点的纵坐标都减去5,横坐标不变。;(1)横坐标变化,纵坐标不变:;;x;1.把点M(1,2)平移后得到点N(1,-2)
则平移的过程是:;小小提升;4.在平面直角坐标系中,有一点P〔-4,2〕,假设将P;6、三角形ABC三个顶点A、B、C的坐标分别为A〔2,-1〕,B〔1,-3〕,C〔4,-4〕。;这节课你学到了什么?;(1)左、右平移:;(1)横坐标变化,纵坐标不变:;步步高升; 4、线段CD是由线段AB平移得到的。
点A〔–1,4〕的对应点为C〔4,7〕,那么点B〔–4,–1〕的对应点D的坐标为________。;5、如图三角形ABC中任意一点P(x0,y0)经平移后对应点为P1(x0+5,y0+3),将三角形ABC作同样的平移到三角形A1B1C1。
求A1、B1、C1的坐标 ;x;Thank you!
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