七年级数学单项式教案.docVIP

新课教学设计〔第 二 章 第 2 课时〕 课题 单项式 课型 新课 主备人 鄢骊燕 个性化修改 教学目标 理解单项式及单项式系数、次数的概念。 2、会准确迅速确实定单项式的系数次数。 3、初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。 教学重点 掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 教学难点 识别单项式的系数和次数 教学方法 讲授练习相结合 教学过程 教学环节 教学内容 个性化修改 教学活动 设计问题，引入课题 问题：用含有字母的式子填空 苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价〔 〕 某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量 〔 〕 一个长方形包装盒的长和宽都是a cm,高是h cm,用式子表示它的体积〔 〕 〔4〕用式子表示数n的相反数 〔 〕 探索新知，解决问题 1 单项式概念的探索 问题1：上面各个问题的代数式分别是：，mn， ， － n以上几个式子分别包含哪些运算？有什么共同的运算特征? 引导学生对上述的代数式进行观察、分析、并得出结论：都表示数与字母的积， 问题2：什么叫做单项式？ 师生归纳： 表示数或字母的积的式子叫做单项式，特别地，单独一个数或一个字母也叫单项式。 【例1】以下式子中，单项式有哪些？ (1)； (2)x+1； (3) -a； (4) ； (5)；(6)； (7)； (8)0； (9) ； (10) 解：单项式有(1)(3)(5)(6)(7)(8)(10) 2单项式的系数探索 问题1：在单项式－3x2 其中单项式中的数字因数，叫做单项式的系数。 注意： (1)系数包括它前面的符号；此单项式的系数是-3 (2)只含有字母因式的单项式，系数是1或－1，通常把1省略不写 (3) 单独的一个数的系数是它的本身 小试牛刀：说出单项式的系数 3单项式的次数探索 问题1：同学们再来观察一下，单项式-3x2 学生单独考虑并作答。 教师找时机归纳出： 一个单项式中，所有字母的指数的和，叫做这个单项式的次数。 注意： 1、单独一个非零数的次数是0. 2、单项式次数只与字母指数有关，与系数无关 小试牛刀 说出单项式的次数和系数 填空： (1) 单项式的系数是_____，次数是_____ (2) 单项式的系数是_____，次数是_____ (3) 单项式的系数是_____，次数是____ (4) 单项式的系数是＿＿＿，次数是＿＿＿ (5) 单项式的系数是＿＿＿次数是＿＿。 知识验证提升： 单项式 系数 次数 例题： 〔1〕每包书有12册，n包书有 册 〔2〕底边长为acm,高为hcm的三角形的面积是 〔3〕棱长为acm的 正方体的体积是 〔4〕一台电视机原价b元，现按原价的9折出售，这台电视机现在的售价是 元 〔5〕一个长方形的长是0.9m,宽是bm,这个长方形的面积是 课堂练习 判断以下各代数式是否是单项式。如不是，请说明理由；如是，请指出它的系数和次数 ①x＋1② ② ③④ 课堂小结 单项式的定义，系数和次数 作业布置 学困生作业：书57页第1题 非学困生作业：书57页第1，2题 板书设计 单项式 单项式的定义： 单项式的系数： 单项式的次数： 教学反思