七年级数学第1课时 用字母表示数教学课件.pptVIP

第1课时 用字母表示数R·七年级上册第二章 整式的加减2.1 整式 学习目标（1）会用字母或含有字母的式子表示数和数量关系.（2）会分析实际问题中包含的数量关系并列式表示出来. 新课导入导入课题 在小学，我们学习过用字母表示数，其实，在数学里还可以用字母或含有字母的式子表示数和数量关系. 在本章我们将学习整式及其加减运算，进一步认识含有字母的数学式子，首先就从如何列式入手. 1只青蛙， 张嘴 ， 只眼睛， 条腿 ， 扑通 声跳下水.用字母表示数1241 n只青蛙， 张嘴 ， 只眼睛， 条腿 ， 扑通 声跳下水.n2n 4nn注意：在含有字母的式子中假设出现乘号，通常将乘号写作“?〞或省略不写.如：2×n可以写成2?n或2n. 推进新课 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h．根据数据求出列车在冻土地段行驶的路程. 〔2〕如果用v表示速度，列车行驶的路程是多少？〔1〕2 h行驶多少千米？3 h呢？8 h呢？t h呢？ 怎样分析数量关系并用含有字母的式子表示数量关系呢？ 例1〔1〕苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价； 〔2〕某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量； 〔3〕一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高是h cm，用式子表示它的体积； 〔4〕用式子表示数n的相反数. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 例2〔1〕一条河的水流速度是2.5 km/h，船在静水中的速度是 v km/h，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度； 分析：船在河流中行驶时，船的速度需要分两种情况讨论：顺水行驶时，船的速度=船在静水中的速度+水流速度；逆水行驶时，船的速度=船在静水中的速度-水流速度. 解：〔1〕船在这条河中顺水行驶的速度是 〔v〕km/h，逆水行驶的速度是〔v〕km/h． 〔2〕买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要 z 元，用式子表示买 3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数； 解：〔2〕买3个篮球、5个排球、2个足球共需要〔3x+5y+2z〕元． 〔3〕如左以下图〔图中长度单位：cm〕，用式子表示三角尺的面积； 解：〔3〕三角尺的面积〔单位：cm2 〕是 ． 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 〔4〕右以下图是一所住宅的建筑平面图〔图中长度单位：m〕，用式子表示这所住宅的建筑面积. 解：〔4〕这所住宅的建筑面积〔单位：m2〕是 ．①②③④ 用字母表示数，字母和数一样可以参与运算，可以用式子把数量关系简明地表示出来.归纳： 注意 ：列式时：①数与字母、字母与字母相乘省略乘号；如m×n可以写成m·n或mn。②数与字母相乘时数字在前；如3×a可以写成3·a或3a。③式子中出现除法运算时，一般按分数形式来写；如1÷a写成④带分数与字母相乘时，把带分数化成假分数；如 ab写成 ab ⑤带单位时，适当加括号. 〔5m+3n〕元，〔x+7〕m 。⑥数字因素为1或-1时，常省略“1〞。如1×ab写成ab，-1×ab写成-ab。 稳固练习练习1〔教材第56页练习〕 〔1〕某种商品每袋元，在一个月内的销售量是m 袋，用式子表示在这个月内销售这种商品的收入. 〔2〕圆柱体的底面半径、高分别是 r，h，用式子表示圆柱体的体积. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 〔3〕有两片棉田，一片有m hm2 〔公顷，1 hm2 =104 m2 〕，平均每公顷产棉花a kg；另一片有n hm2 ，平均每公顷产棉花b kg，用式子表示两