珍惜粮食杜绝的浪费主题班会设计方案.docx

班级主题班会设计方案 班级： 班主任： 主持人： 时间： 题 目 爱惜粮食 杜绝浪费 活动背面包等饭菜随地乱扔，这其中有的是从家里带的，有的是用钱买的，景让人看了实在是心疼。土地资源有限，粮食作物有限，人口在增长， 活 动 背 面包等饭菜随地乱扔，这其中有的是从家里带的，有的是用钱买的， 景 让人看了实在是心疼。土地资源有限，粮食作物有限，人口在增长， 粮食越来越宝贵，它是人类生存生活生命之源泉。因此，开展了“珍 惜粮食，杜绝浪费”的主题班会。 1、通过这次主题班会，使学生养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯 。能做 活 动 目 到爱惜劳动果实；尊重劳动者的劳动，体恤劳动者的辛苦。让同学们的 养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。 2、让学生在学习中，增强节约意识，树立为学校节约的意识。 活 动 重点 活 动 准 通过与学生的谈话以及学生自我反省，使学生认识到粮食来之不易，应树立“珍惜粮食、杜绝浪费”思想观念，学会从身边做起、从我做起，从生活点滴节约资源，树立为学校、为社会节约的意识。 1、教师准备：搜集与活动有关的信息，了解大多数学生的行为习惯，指导学生制订活动方案，选定主持人（班长）。 备 2、学生准备：课前对同学是否存在浪费粮食的行为进行调查。 3、主持人准备并组织本次活动。 活 动 过 程 基本 内容设计 二次 时设计 流程 设计 间意图 一、导入（以诗句导入，提示主题） 主持人： “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。”我们从小熟读这首诗，可是，生活水平提高了之后，很多人已经忘却了这首诗的精髓。其实，无论我们生活得多么富裕，我们都不能浪费粮食，要杜绝浪费。 二、话题设计 1 同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的， 现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白 米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来 的。 ——3 分钟回想，再由学生自由发言。 ——班主任总结：同学们回答的很好，现在， 我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易： 耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。 三、话题设计 2 学校的让费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢 ——学生讨论发言。 ——教师总结：中国人口超过 13 亿，人均耕地面积不到 1．5 亩，是世界人均值的 1／4；如此宝贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消失。我国东部 600 多个县（区）人均耕地低于联合国粮农组织确定的 0．05 公顷（0．75 亩）的警戒线。而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18．2％，也就是说，我国每年的产后粮食约有 850 亿公斤被白白浪费掉。 资源、可持续发展已经成为世界性的课题。 节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一 种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家， 还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气；吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。 对于有些同学以上的浪费行为，我们要坚决反对和制止。这种浪费，是对我们父母劳动的不尊重，是对全国老百姓的不尊重，是在浪费国家的粮食，是一种不爱国的表现。 那么我们自己有没有这些行为呢 四、话题设计 3 我们自己有没有浪费的行为呢 ——教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨！ ——学生进行自我剖析。 ——教师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。那么，从今天开始， 从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费，我们大家共同努力！ 六、活动设计 2 ——全体同学宣誓： 我宣誓：从今天起，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对浪费，树立节约光荣， 浪费可耻的思想观念，我发誓，我一定做到！ 六、活动总结： “不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养； 不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻！” 活 动 思 考 与 总 结 活 活 动 资 料 参 考