1 六年级数学上册第一单元导学案.docxVIP

1 分数乘法 分数乘整数 教材来源：教育部审定 2013 义务教育教科书《数学（上册）》/人民教育出版社 2014 年版 内容来源：小学六年级《数学（上册）》第一单元主 题：分数乘整数 课 时：共 13 课时，第 1 课时授课对象：六年级学生 设 计 者：张秋白 目标确定的依据 基于课程标准的思考 《数学课程标准》有关本课的要求是:从分数乘整数引入分数乘法教学，帮助学生理解分数乘整数的意义及算理，掌握计算方法。 教材分析 本节课是小学数学人教版六年级上册第一单元“分数乘法”的第一课时， 2 教材第 2 页例题 1 的内容，教材呈现了学生感兴趣的分蛋糕情景，从“每人吃 9 个蛋糕，3 人一共吃多少个？”的问题入手，得出求 3 个相同分数和的算式，然后借助原有乘法知识，转换成分数与整数相乘的算式，再探索分数乘整数的计算方法。 目标 结合生活实例，联系分数加法及分数基本意义，通过对分数连加算式的研究， 理解分数乘整数的意义。 掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 通过观察比较，归纳分数乘整数的计算法则，培养抽象概括能力。 评价任务 在小组内互相说一说分数乘整数的计算法则。 同桌互相背背分数乘整数的计算法则。 独立完成课堂练习，同桌判断对错。 教学过程 一、复习旧知 列式计算，并说出算式中的两个因数各表示什么？ ①5 个 12 是多少？ ②9 个 1