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七年级数学教学反思范文5篇--第1页 七年级数学教学反思范文 5篇 身为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我 们可以记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢接下来给大家带来七年级数学 教学反思范文，希望能给您大家带来帮助。 七年级数学教学反思范文 1 差生的形成既有内因，也有外因。差生学习成绩之所以差，与他们学习动机 不稳定，学习一直薄弱、自制能力差等有关，也与教师在教学中忽视差生特 点，采用不适合差生学习的方法有关。根据差生的特点，教师在教学中应做 到： 1、要克服方法和要求的单一化，使之多样化和层次化 教学活动是一个复杂的系统工程，它的功能应使差生也包含在这个网络之 中。为使课堂教学真正面向差生，这里提供两种值得注意的方法。第一、改变 课堂训练的结构，变单纯的整体训练为分层训练和个别训练，主要是指课堂教 学从讲授、提问、练习到作业诸环节要设计出不同层次的内容和要求。第二、 建立序列训练程度。序列训练就是将所学知识由易到难，由简到繁，由低级到 高级，根据知识的内在联系，有不同形式设计出一个题目序列，让学生按序列 要求训练。 2、提高教学艺术，力求做到教学生动有趣 课堂的教学效率取决于学生的参与程度，差生缺乏学习的主动性和持久性， 呆板的教学会使他们丧失兴趣乃至产生厌烦情绪，降低收效。教师课堂教学的 教态、言语，板书设计对学生起着潜移默化的作用，教师讲课是否生动有趣， 不仅起到调节课堂教学的作用，而且起到使学生精力集中，记忆深刻的作用。 3、抓反复、反复抓，解决差生遗忘率高的问题。 七年级数学教学反思范文 2 担任七年级数学教学工作半年来，在不断地摸索和学习中进行教学。认真回 顾这一年的教学工作，现对自己的观点和做法进行重新思考，将反思所得总结 如下： 第 1 页 共 8 页 七年级数学教学反思范文5篇--第1页 七年级数学教学反思范文5篇--第2页 要想让七年级学生一堂课40钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很 难做到，所以老师讲课的时候多关注不同类型的学生。对于优生，有的聪明男 生很好动，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的，还得 不要让他处在胜利之中。我班里的学生王君烈就是这样的，他聪明好动，脑子 转的可快，有时候我刚把题念出来他就知道结果了。可是他就是不细心，考试 做题很快就是很少全做对。所以我就用这点来教育他不要总认为自己聪明就可 以不虚心学习。如果打击他一次上课就能好几天。所以对于优生上课应该多关 注一些。 对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，但是他们听着听着就走神了，不知道老 师讲到哪里。对于这类学生我就不断提醒他们注意听，在讲新课时不断提醒他 们看黑板，回答问题时也多叫他们起来回答，这样反复几次他们的注意力就稍 微集中些了。 而对于后进生，首先给他们定的目标就不要太高，在其他同学做加深题时放 宽要求只让他们做基础性题目。这样不止他们自己觉得有希望，尝到成功的喜 悦。只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。比如我的邵云丽学生就是这样 的学生，他的基础很不好，分到班上的成绩几乎都是倒数了。这学期来了我能 感觉到他想用心学了，于是我上课时一些简单的问题就多提问他，课堂演板时 也多叫他来完成。这样做就是让他觉得老师并没有放弃他，觉得自己还是很有 希望的。用爱心温暖他们，让他们体验到爱。我觉得这样还是有效果的，他的 成绩在一点点进步。 这半年的教学都是在不断的摸索中进行的，还存在很多的不足与经验的缺 乏，还要多听有经验教师的课并结合自己本身的