七年级数学10.1 统计调查教案.docxVIP

§ 荣山 何莲杰 教学目标 知识与技能 了解调查问卷的概念；掌握划计，会用表格整理数据；绘画扇形统计图，能用统计图描述数据。 过程与方法 经历统计调查的一般过程，了解统计与生活的关系。 情感态度价值观 培养讲数学与生活实际相联系的态度与方法，体会数形结合的思想。 教学重难点 教学重点 全面调查的过程〔数据的收集、整理、描述、分析〕 教学难点 扇形统计图的绘制 前置性研究 教学环节 创设情境， 引入课题 1.导入 从报纸、杂志、电视、互联网等媒体上，我们经常可以看到很多统计数据和统计图表。例如，某年春节联欢晚会某一节目的收视率为9%，某地义务教育普及率达98%等。那么这些数据是怎么得到的呢？ 收 集 数 据 2. 如果要了解全班同学对于新闻、体育、动画、娱乐四节 目的喜爱情况，你会怎么做？ 思考1：如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？ 练习①：小明为了了解同学们的课余生活，设计了如下调查问题：你平时最喜欢的一项课余活动是〔 〕 你认为此问题的答案选项设计合理吗？为什么？如果不 合理，请修改. 整 理 数 据 3. 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号〔字母〕，我们把它们称为数据 DBDDC DDBDC DCCDD DBACD DDCDC ABCCD BDDCA ADB 讨论：从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？ 怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？ 全班同学最喜爱节目的人数统计表 练习②： 对某班40名同学的一次数学成绩进行统计, 适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为: 那么这 个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是( ) A. 20% B. 40% C. 15% D. 25% 描 述 数 据 〔1〕收集数据 〔2〕整理数据 〔3〕描述数据 〔4〕分析数据 全 面 调 查 考察问题：全班同学对于电视节目的喜爱情况 全体对象：全班同学 考察对象：全班同学 全面调查：考察全体对象的调查叫做全面调查 练习③.以下调查中，适宜采用全面调查方式的是(　　) A.了解一批圆珠笔的寿命 C.调查人们保护海洋的意识 小 结 作业：练习册88页