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第 第 PAGE 1 页 信息加工与处理教学反思 信息加工与处理教学反思1 信息加工处理的方法许多，表达了多样性。课程标准并没有提让同学体验编程的过程，课程标准指出：“初步把握用计算机进行信息处理的几种基本方法，体验其工作基本过程，了解其实际应用价值”。教材编者抓住了标准的描述，表达了信息处理的多样性。广东版教材第四章的教学目标是：体验采纳编程处理信息的方法。可以理解为体会计算机软件在计算机系统中的作用，不同的问题使用不同处理方法。而教科版教材重点介绍了一些算法思想，要求较高。  1．编程解决问题的重要性  如今有很多同学总是认为计算机和电视机性质相同的，