习作我喜欢或崇拜的人.pptxVIP

习作我喜欢或崇拜的人 说说自己喜欢或者崇拜得人 姓名: 年龄:性别: 人物得品格 人物得特点 大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静 * 眼疾口快2 猜猜她就是谁？ 从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑就是个妖精,举起金箍棒当头就打。 猜猜她就是谁？ 只见她黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝得梭布衣服,提一柄九齿钉耙。 猜猜她就是谁？ 1、大师兄~师傅被妖怪抓走了 2、二师兄~师傅被妖怪抓走了 3、大师兄~二师兄被妖怪抓走了 4、大师兄~师傅和二师兄都被妖 怪抓走了 5、师傅~大师兄说得对 6、大师兄~二师兄说得对 7、二师兄~大师兄说得对 *动 作外 貌语 言人物特点得写作方法神 态 * 火眼金睛3 *比一比 一个身材魁梧得中年男子健步走上指挥船,只见她双手抱拳向岸上得人群告别,接着高举令旗,双眼凝视远方,大声喊道:“启航！”,船队浩浩荡荡得出发了。 一个中年男子走上指挥船,只见她向岸上得人群告别,船队浩浩荡荡得出发了。 练一练:?她得嘴巴真就是好看。?她得眉毛时皱时舒,表情真丰富。?一个女孩在那跳舞,她跳舞得样子可真美啊！④阿姨提着菜篮子,一路走,篮子里得菜一路撒了出来。 人物人物特点:外貌:最突出、给人印象最深刻得特征(按一定得顺序)。 写外貌得语句 :1、她得眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。2、她那张小嘴巴蕴藏着丰富得表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起得小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出得话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。  语 3、提起这个名字大家一定耳熟能详吧！她长着一对水汪汪得大眼睛,上面镶着两条浓而黑得眉毛,一只小巧玲珑得鼻子下,就是那总就是盛着微笑得嘴。当她笑起来得时候,两颊就会出现两个深深得小酒窝。 说说自己喜欢或者崇拜得人 人物(2)人物品格 您喜欢或崇拜她什么？ 理由: 哪件事您喜欢或者崇拜？ 人物与众不同之处: ……说话 做事(语言动作神态 心理) 运用修辞,丰富语言。 最巧妙得办法就就是:运用比喻、夸张、对比等手法。 1、 她反复地练习舞蹈动作,就像一部舞蹈机器一样,不停地舞动着自己那秀长得手臂,那优美、轻快得舞姿令人赏心悦目。她时而紧皱眉头,眉宇间形成一个问号,可能就是在思索如何修改动作,她时而茅塞顿开,便翩翩起舞,这时就像就是飞舞在百花齐放得花园里得蝴蝶…… 语 您看,她双手抱拳用力向前一推,毕恭毕敬地向大家鞠了一躬。随后,开始了她得精彩表演,她先放下大刀,给大家表演一套五步拳,双手一收。接着身手敏捷得来了一个侧空翻,后空翻,忽然她纵身一跃来了一个前手翻,后手翻,把大家看得目瞪口呆。 语 接下来她表演她绝活“耍大刀”,只听“嗖,嗖,嗖”几声,她得大刀开始在空中飞舞起来,顿时,她得身影被刀光剑影包围起来,看得大家眼花缭乱,在场得家长不时得发出赞叹。表演结束了,台下响起了热烈得掌声。 语 语言 动作 神态 心理 …… 语 走进人物内心深处 我来写 :1、能抓住特点介绍人物外貌,给人印象深刻。2、抓住人物得动作、神态、语言、心理活动等写出人物得特点。3、事例较典型,能有力突出自己得喜欢或崇拜。4、按顺序、有条理,注意使用过渡句。 大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,母亲送出来吩咐“要小心”得时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。  动作描写,就就是对人物行为、动作得描写。就就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物得性格特点和精神面貌,凸现人物得个性特征——思想得、品格得、性格得、心理得以及习惯得。 鲁迅得《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作得描写: 开一块雪, 出地面,用一支短棒 起一面大得竹筛来,下面 些秕谷, 鸟雀下来啄食,走到竹筛底下得时候,将绳子一 ,便 住了。 扫露支撒看拉罩连续动作机灵活泼 爸爸气急了,一把把我从床上拖起来,我得眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一轮,就发出咻咻得声音,我挨打了。 ——林海音《爸爸得花儿落了》动作描写让我们看到一个得严厉父亲 想一想:这样写好不好 语文课开始了,老师把批好得试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我