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第五单元 化学方程式 课题 1 质量守恒定律 (第 1 课时)教学设计郑州市 76 中 付晓 教材来源：九年级《 化学（上册）》教科书/人民教育出版社 2019 版内容来源：九年级《 化学（上册）》第五章课题 1（第 1 课时） 主 题：《质量守恒定律》课 时：1 课时 授课对象：九年级学生 设 计 者：郑州市第七十六中学 付晓 一、课程标准对《质量守恒定律》的相关要求 认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。 在教师指导下，亲身经历和体验科学探究活动，实验探究化学反应中的质量关系,初步形成科学探究能力。 课标分解如下： 概念体系 特征 行为动词 行为条件 质量守恒定律 的内容 直观 实验探究、观察、 分析、归纳 通过实验，探究反应前 后物质的质量关系 质量守恒定律 的微观实质 抽象 分析、归纳、总结 通过微观具体化学反应 反应模型启迪思考 化学反应中 物质的质量关 具体 能分析、解释 通过具体化学反应分析 明确哪些物质之间质量 系 系 守恒 二、教材分析 2019 年课标(人教版)九年级化学教材第五单元《化 2019 年课标(人教版)九年级化学教材第五单元《化 学方程式》课题 学方程式》课题 1 的内容。本节内容是化学反应从“定性分析”到“定量 分析”的过渡，在初中化学里有着承上启下的作用。在此之前,学生通过对物质组成的奥秘等知