《五柳先生传》教学反思.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 《五柳先生传》教学反思 《五柳先生传》教学反思1 这堂课，不求句句串讲、字字落实，而是贯之以文言文学习方法的指导，教给同学读的方法〔知人论世读书法，入情入境读书法，立体读书法〕、译的方法〔信达雅的翻译原则，直译和意译的翻译方法，猜读法〕、背的方法〔重点词语背诵法，线索背诵法〕、积累的方法〔卡片读书法〕，在充分敬重同学已有学问基础和接受力量的前提下，让同学的多种感官全方位地参加学习，充分调动了学习主动性，使课堂焕发诞生命的活力。真正实现了陶行知先生所提倡的——充分解放同学的大脑、双手、嘴巴、眼睛，让同学在质疑问难中探究发觉，在读读背背中积