怎样教育惩戒爱搬弄是非.ppt

10.怎样教育惩戒爱搬弄是非？;【处理场景】;小芳的同桌小贾是个很认真的人。她将字典中字词的意思记得牢牢的，时而脱口而出某些生僻字的词义解释、来源出处，让同学们又鄙视又敬佩。 小贾还是个很较真的人。她好胜，喜欢钻牛角尖，每每把同学们弄得哭笑不得的时候，她看起来像是很有成就感，微微一笑，皱起眉头，眼睛小到简直没有。 如果说上面这些，同学们还可以忍受，那么小贾喜欢背后说别人闲话和喜欢到老师那里打小报告，则让人很是讨厌。 ;例如“小明，我告诉你，舜子经常在你的背后说你这个人很不够意思！你看他表面上好像对你不错，但事实上他心里是很讨厌你的。” 结果弄出一些纠纷和争端来，然后她藏在一旁偷着乐。 又如男同学和女同学在一起说几句话，她就捕风捉影地打小报告说是在谈恋爱，弄得班里风风雨雨，她却没事儿似的。;有一次写命题作文《我的弟弟》，小芳采用总分总的结构，在中间部分依次写了弟弟调皮、懒惰、爱吃三大特点。因为有案例、有分析、有结论，行文很是畅快，被语文老师当佳作当堂宣读。小芳那天很得意，不仅收获了老师的赞扬，还有全班同学的羡慕。 不想，刚放学，小芳就被她弟弟举着拳头追。是谁把鸡毛信送到了她弟弟的手里？不用猜，一定又是小贾。 ;原来，语文课一结束，小贾就兴奋地跑到小芳弟弟的班上，跟他大肆渲染。说他被他姐写得声名狼藉啦，猪八戒都不如啦。可想小芳弟弟有多恨。 全班同学听老师读作文，都在羡慕作者好文笔，只有