四年级下册数学教学计划(西师版).pdfVIP

四年级下册数学教学作计划 一、学生情况分析：四年级儿童对一切事物充满好奇，有强烈的求知欲望，对 数学有一定的基础认识。学生学习目的明确，能自觉地完成教师布置的作业，学习 积极性高。大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，对于他们来说， 学习是一件轻松愉快的事情。部分学生学习习惯不太好，不会合理安排学习时间， 没有自觉，在学习上需要教师和家长的督促；还有一些学生上课纪律欠缺，他们上 课不愿意动脑，不举手发言，合作意识与探索意识不强，作业质量也不尽如人意， 成为班级中的后进生。对于这些学生，改正他们的学习习惯，培养学生自主学习的 能力是关键。 二、教材分析：本册教材精心设计主题图，为教学提供课程资源和活动线索； 充分利用学生的已有知识经验，突出旧知识的迁移；加强数学活动，让学生在活动 中更好地了解数学知识的形成过程；重视学生的自主探索，引导学生主动探究数学 知识；重视数学知识的综合应用，培养学生解决问题的能力；配合教科书内容设计 数学文化，拓宽学生的视野。具体内容包括：万以上数的认识，加减法的关系和加 法运算律，三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法，角，相交与平行， 条 形统计图，不确定现象，综合中与实践，总复习。 三、学期要求 （目的)： 1、掌握数的计数单位