第一小学四年级语文下册18萧山杨梅第1课时教案语文S版.docVIP

18、萧山杨梅 教材分析: 这篇课文讲述的是作者看着杨梅就想起自己小学时代的一位金老师，金老师非常注重鼓励学生课外阅读，把学生引导一个新奇的天地，去探索世界，探索人生的事。多么令人尊敬的老师啊，多么真挚的师生之情啊！ 教学要求 　1．指导学生有感情地朗读课文。 　2．理解课文内容，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。 　3。鼓励学生课外阅读,拓宽知识面. 　4。会认“杭、咖、啡、籍、遨、兼”等6个生字，会写“杭、咖、啡、阅、籍、兼、蝉、初、库、沧等10个生字。掌握“杭州、咖啡、书籍、兼管、蝉鸣、初中、宝库、沧桑”等词语。 教学重点：指导学生有感情地朗读课文，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。 教学难点：了解课文重点语句的含义。 教学准备:作者资料、书籍《爱的教育》《寄小读者》 教学方法:朗读法、探究法、讲授法等. 教学时数　2课时 教学时间:第11周 教学步骤 　　　　　　　　　 　第一课时 教学内容：学习生字，初读课文。 教学过程： 　一、初读课文，扫除障碍 　　1．自己读课文，注意读准生字。 　　2．找学习伙伴互相读一遍课文，尽量把课文读通顺。检查识字情况. 　　3．分节指名读课文,相机检查巩固生字、新词的读音. 　二、质疑解难 　　1．简单介绍本文主人公--袁鹰。 　　　他成长为作家,和他酷爱文学，从小大量阅读课外书有密切关系。