第一小学四年级语文下册第二单元8盗火的英雄教案湘教版.docVIP

盗火的英雄 课 题 8﹡盗火的英雄 执行时间 月 日 分课时 1 总课时 电教课时 11 教学目的 与要求 知识与技能：1．会认“盗、焰、茴、莽”等8个生字。 2．了解普罗米修斯盗火的经过. 3、能正确、流利地朗读课文。复述课文。 过程与方法：通过阅读，掌握课文内容,引导复述课文。 情感、态度与价值观：感悟普罗米修斯的聪明、勇敢和慈善。 重点难点 了解普罗米修斯盗火的经过。 了解普罗米修斯为盗火所付出的代价，从中受到教育。 教具准备 投影仪 教 学 程 序 个人随笔 一、导语揭题 1。 同学们，昨天我们已经学习了《夸父追日》这篇神话故事。今天，我们再来学习一篇神话故事——《盗火的英雄》。 （板书课题：盗火的英雄） 2. 学生读题，围绕课题质疑. 3、投影出示课文插图，说说你看懂了些什么. 二、自学课文 1。 自由朗读课文. 2。 出示自学提示。（1）读课文,把字音读准。 (2）联系上下文理解词语。 （3）思考：①盗火英雄是指谁?他为什么要盗火？②他是怎样盗火的？ 三、全班汇报自学成果: 1. 指名分段读课文，检查是否读得流利。 2。 学生交流对词义的理解。 3。 汇报思考的问题。 (1）盗火英雄是指普罗米修斯。因为他看到人类没有火的悲惨情景，心里非常难受。 （2）学生读课文第3～4自然段，了解普罗米修斯是