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小学自然第八册 第二单元 新的生命教案 教科 版 一、单元教学意义 ok 一定观察方法，又在三下经历了《植物 的生长变化》、《动物的生命周期》对动植物的生命周期进行观 察的基础上来学习的。本单元主要是围绕植物的“新生命”诞生 来指导学生认识新生命产生的相应器官及相对较长的、微细的新 生命诞生的变化过程，从中知道新生命与环境之间的关系，繁殖 是生命的共同特征，繁殖是本单元的核心概念。 本单元包括两部分：第 17 课是第二部分，是帮助学生认识动 物的繁殖方式。通过认识动物的卵、卵的孵化过程及哺乳动物的 繁殖方式，帮助学生建立“繁殖也是动物的共同特征，不同的动 物有不同的繁殖方式”的科学概念。 二、单元教学目标：Ａ、科学概念： 1、繁殖是生物的基本特征。动物和植物都需要通过繁殖延续 物种。 2、许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的 卵都要经过受精后才能产生新的生命。 3、花是植物的繁殖器官，花的特殊构造使它能够承担生产种 子、繁殖新生命的任务。 第 1 页 共 1 页 4、植物种子和动物卵的构造是与它们发育新的生命的作用相