初中历史_灿烂的宋元文化教学课件设计.pptVIP

限时作业 （1—10各1分，共10分） 得分____________ 1、欧洲到15世纪才出现活字印刷，比毕升的发明晚约（ ） A、300年 B、400年 C、800年 D、1000年 2、我国制成最早的指南仪器是在（ ） A、战国时期 B、两汉时期 C、唐朝时期 D、北宋时期 3、我国古代四大发明中，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲，提供了重要条件的是（ ） A、造纸术 B、印刷术 C、指南针 D、火药 4、推测一下谁最有可能使用突火枪（ ） A、蒙恬 B、孙武 C、卫青 D、岳飞 5、宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其标志性的成就是（ ） ①造纸术的发明②活字印刷术的发明 ③指南针应用于航海④火药的广泛使用 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 6、在我国四大发明向西传播过程中，贡献最大的是（ ） A、阿拉伯人B、波斯人C、蒙古人D、意大利人 7、中国历史源远流长，下列说法不正确的是（ ） A、孔子是我国的大教育家，他主张“因材施教” B、张骞在丝绸之路上用司南辨识方向 C、毕升用活字排版《伤寒杂病论》 D、李白被后世尊为“诗圣” 8、活动课上，老师问同学们，如果你是宋朝人，你们已懂得哪些技术？同学们众说纷纭，你认为下列观点不正确的是（ ） A、用刀在木板上雕刻成凸起的汉字，然后将字印刷在纸上 B、能制造火药武器 C、把黎族人民的先进技术与内地纺织工艺结合起来 D、将磁化钢针支撑固定在一个刻有方位的盘中，判别方位 9、宋代史书记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”对此材料的理解最准确的是（ ） A、宋代的航海完全依靠指南针来辨别方向 B、我国劳动人民最早知道了磁针指南的作用 C、指南针在宋代用于航海事业，但只是辅助作用 D、指南针是我国古代水手最早发明的 10、北宋中期，发明活字印刷术的是（ ） A、张仲景B、祖冲之C、贾思勰D、毕升 理应创造更加辉煌的未来。因此，我们应立足于现在，学会学习，学会创造，为实现中国梦贡献自己的力量。 宋元时期为什么是我国古代科技发展的高峰？ 独立思考： （1）政治的发展、经济的繁荣,各民族各地区经济文化的交流。 （2）继承隋唐文化。 （3）吸收外来文化。 （4）各族人民的聪明才智和辛勤劳动等。 我掌握了…… 我懂得了…… 活字印刷术：毕升、北宋、陶活字、 比欧洲早400年 指南针：战国----司南 北宋----指南针，开始应用于航海事业 南宋------广泛应用于航海事业 火药：唐末开始用于战争 宋元广泛用于战争 灿烂的宋元文化（一） 学习目标 1、了解活字印刷术的发明、指南针、火药的应用及传播。 2、通过观察图片，阅读材料，培养获取信息，学习历史的方法。 3、通过学习宋元科技，认识我们祖先对人类文明的巨大贡献，增强民族自豪感 预习检测 1、我国古代四大发明中，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲，提供了重要条件的是（ ） A、造纸术B、印刷术C、指南针D、火药 2、宋元时期科技的重大成就不包括（ ） A、活字印刷术的发明B、指南针的应用 C、火药的广泛使用D、造纸术的改进 3、注重发明和创新，是中华民族的优秀品质。北宋中期，发明活字印刷术的是（ ） A、张仲景B、祖冲之C、贾思勰D、毕升 4、下列成就是北宋时期的（ ） A、活字印刷术和指南针B、造纸术和火药C、指南针和火药 C D D A 这是谁？他的贡献是什么？ 毕升 发明活字印刷术 我们前面学过唐朝有一部《金刚经》，你知道用什么技术印刷的吗？ 雕版的方法是，先把字写在薄而透明的纸上。然后，字朝下，贴到板上，用刀把字刻出来；于是，在刻成的板上加墨，把纸张覆在板上，拿毛刷轻而均匀的扫刷，揭开纸，文字就转引到纸上，成为正字，便是印刷品。 　　雕版印刷在文字传播上虽然作用很大，但有几个不能避免的缺点： 　　首先，雕刻费时，刻一套书必须花费很长一段时间，方能完成。其次，刻一套书要刻很多块木板，保存起来占用地方很多.板上的字是死的，错了不易修改。 宋太祖时，由官方主持刻印《大藏经》，耗时12年，用雕版13万块，印完后堆积如山的雕版再也派不上什么用场。 假如，我们带着七年级历史教材下册“穿越”到了北宋。皇帝命我们使用雕版印刷术印制这本历史书。这本书约有15万5千字，假设我们一天只能刻五十个字，需要8年时间能刻完。 情境一