夏至到教案模板6篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 夏至到教案模板6篇 夏至到教案篇1 活动目标  1. 了解夏至吃面食的习俗  2. 了解面食的制作过程  3.能自主完成用橡皮泥模仿面团做面食的活动，锻炼手部肌肉和控制力  活动准备  和面、揉面视频，简单的面食制作方法视频，橡皮泥  活动过程  1. 介绍夏至新麦收获，人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。  2. 谈话引入  ——小朋友们知道哪些食物是面食吗？  ——那你们喜欢吃面食吗？喜欢吃哪一种面食呢？  ——有的小朋友喜欢吃面条，有的喜欢吃面包，其实包子外层的皮、饺子皮它们都是面食呀，他们的形状是不是都不太一样啊？但其实它们都是面粉做成的，为什么面粉能有这么多形状呀，我们看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步变身的吧。  3. 教师播放和面、揉面的视频，并讲解  ——请一位小朋友要复述一下面粉变成面团需要那些步骤？（要加水然后朝一个方向搅拌，最后用手把它揉成团）  ——真棒，现在我们已经有面团了，就是我们的橡皮泥，现在请小朋友们动动小手，把面团捏成你喜欢的面食的形状吧。  4. 幼儿自主动手捏橡皮泥，教师对需要帮助的孩子进行指导，并鼓励孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。  5. 请幼儿展示自己的作品，教师对能做出优秀作品的幼儿奖励。  6.活动结束  夏至到教案篇2  活动目标  1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。  2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。  活动准备歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片活动过程我们小一班的小朋友都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。  一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》，孩子们一起做律动。  师：小朋友们，刚才我们做的这个律动是什么呀?  幼：  师：对，是《我给太阳唱支歌》，现在老师请小朋友们观察图片(出示太阳生病的图片)，提问：  请小朋友们仔细观察，这是谁?你看看它怎么了?它为什么会这样呢?我们一起来看看吧！  二、出示课件，提问：  师：请观察，你看到了什么?  幼：  师：对，画面上都有，小朋友们，根据我们的经验和观察，我们可以推测出现在是什么季节?对，因为夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热的，小朋友们穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好?看看图画上的小朋友们吃的好开心呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗?请小朋友们仔细观察，看看谁还想吃?看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热、很馋，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗?我们一起来看一看吧！  出示课件师：你看到了什么?哦，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它现在的表情，高兴吗?请小朋友来模仿一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子！太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的?你看它手里的冰激凌多不多?对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小朋友还在不停的往它手里送呢！现在的太阳公公吃得可高兴了，可是它吃完后会变成什么样子呢?  出示课件师：请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了?  幼：难受师：你是怎么看出来的?请小朋友来模仿太阳公公难受的表情！那你们再观察一下现在小朋友们的表情！小朋友们都很担心的看着太阳公公！请你想一想小朋友们会怎么做呢?他们会对太阳公公说什么呀?你看，太阳公公感冒了，它感冒了难受所以就不能出来放射光芒了，那我们前面也说了，万物生长靠太阳，没有太阳公公小花小草能生长吗?  幼：不能  师：有一次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟现在的太阳公公一样，可难受了，然后上了医院，医生告诉我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看现在的太阳公公怎么了?现在的太阳公公好了，它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了，你看他们现在的表情高兴吗?他们现在又能高兴的在一起玩了！  三、请幼儿安静倾听故事，教师结合故事内容提问，然后教师结合课件讲故事。   四、教师总结：  夏天天气很热，我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候注意不能吃的太多，吃得太多会引起很多疾病，所以小朋友们吃东西要注意，不能吃很多太凉的东西五、小朋友们，你们现在想吃冰激凌吗?那我们现在一起来做冰激凌吧。  夏至到教案篇3  伴随着夏天的脚步走进幼儿园，今天请家长们看看孩子们眼里的夏天是什么样的？教师是如何和孩子们一起创设以“夏天”为主题的环境，充分发挥环境的教育功能，促进幼儿富有