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幼儿园大班会爬升的水教案 教学目标 了解水的重要性，知道水对生命的重要意义。 理解水的三种状态。 培养幼儿的动手能力和观察力，增强其对水的认知和对环境的保护意识。 教学准备 插图资料：幼儿识图-水吸纸的过程（纸杯、吸管、过滤纸、水） 遮阳帽、手套、拖鞋等，为教学实验做好安全保护。 盆、铲子等绿化种植工具 教学步骤 步骤一：导入（10分钟） 教师问幼儿：“水对我们有什么作用？怎样才能让水变成适宜人类生活的水？” 通过幼儿回答和教师解释，让幼儿初步了解水的重要性和水的三种状态。 教师向幼儿提出问题：“你们是否发现在日常生活中有许多可以节约用水的地方？”引导幼儿了解节约用水的方法。 步骤二：实验（20分钟） 从插图资料中选择“幼儿识图-水吸纸的过程”，让阶段三的幼儿观看图片，然后操作吸水实验。 每个幼儿分发齐备的实验器材，让幼儿按步骤操作实验，老师对幼儿的操作予以指导。 在实验过程中，让幼儿互相观察，观察他人操作，增强互动交流的意识。 步骤三：应用（30分钟） 教师让幼儿选择绿化植物进行实践浇水，并向幼儿解释种植园区的重要性，同时向幼儿讲解垃圾分类的作用。 让幼儿参与种树活动，让幼儿们亲身体验浇水的环节。 带着幼儿去园区参观，观察节约用水、水和自然的关系。 步骤四：总结（10分钟） 教师与幼儿总结探究的整个过程。 进行讨论，引导幼儿提出自己对于节约用水的看法和想法。 引导幼儿反思自己今后如何起到环保行动的作用。 教学亮点 本次课程注重实践，教师引领幼儿进行了亲手操作和体验。 以幼儿的兴趣为导向，将教育与娱乐相结合。 通过教育幼儿节约用水和垃圾分类的观念，从小培养幼儿环保意识，为我们的地球言出贺词。