第一小学五年级语文下册第一单元3月是故乡明教案新人教版1217447.docVIP

3.月是故乡明 1。认识“徘、徊等15个生字，读准多音字“燕”。 2.默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历，并能体会作者对故乡深深的怀念之情。 能说出作者由月亮想到的往事和经历,并能体会作者对故乡深深的怀念之情。 相关课件。 1课时 ◎教学过程 一、揭题导入 1.自古以来,人们总喜欢用月亮来表达思乡之情.你知道哪些和月亮相关的思乡名句？（课件出示月亮的图片） 举头望明月，低头思故乡。 海上生明月,天涯共此时。 但愿人长久,千里共婵娟。 2.今天我们一起来学习季羡林的《月是故乡明》.（板书课题：月是故乡明） 3。简介季羡林生平。(课件出示季羡林的生平资料） 二、初读课文,整体感知 1.学生默读课文，教师提示学生读准字音。 2.学生自主交流识记本课生字的方法，教师相机引导学生结合词语，在语境中记忆字形、理解字义。 3。整体感知课文。 学生默读课文并思考：作者由月亮想到了哪些往事和经历? 4.学生小组合作学习。 5。全班交流，师生共同归纳总结。 小时候：场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月（童年趣事） 离开故乡后：在各地望月(成年经历） 6.小结：抓住“小的时候”“在故乡只待了六年”“现在年事已高这些表示时间和地点的短语，能帮助我们快速找到关键信息，梳理课文内容。 三、自主学习，体会情感 1。学生自主学习“童年趣事”部分,体会情感。 （1)课件出示学习要求: 默读第 2-4 自然段