新北师大版小学二年级上册《分苹果---平均分的两种情况》教学设计及反思.docxVIP

新北师大版小学二年级上册《分苹果---平均分的两种情况》教学设计及反思 教学设计及反思： 学习目标： 1. 通过“分苹果”的实际情境和操作过程，认识平均分的两种实际形式，深入理解平均分的意义。 2. 能够通过具体操作或绘图的方式解决一些简单的平均分问题。 3. 通过与同学讨论和交流的过程，体验合作和分享的快乐。 学习重点：在面对数量较少的实物时，采用多种方式进行平均分。 学习难点：认识平均分的两种实际形式，深入理解平均分的意义。 学习方法：操作法、绘图法 学习准备：课件、每个学生20个圆片 学习过程： 一、创设情境，谜语导课（5分钟） 通过猜谜语的方式，为学生创设一个分苹果的情境，并引出平均