东北大秧歌教学设计.docxVIP

《东北大秧歌》教学设计 一、教材分析 1、教学目标 、通过欣赏、学习东北大秧歌舞蹈，使学生了解东北人情及舞蹈的风格特点，从而引发学生对东北秧歌乃至民族舞蹈艺术的热爱。 、通过欣赏东北大秧歌舞蹈，在自主学习、探究、体验、合作和模仿中加强对东北 秧歌舞蹈的了解和学习提高学生对秧歌舞蹈的表演能力。 、培养学生的音乐审美能力使其能够感知音乐与舞蹈的关系，针对不同情绪的音乐创编不同情境的舞蹈动作，培养学生的自主创造力和表现力。 2、重难点：感受东北大秧歌的风格特点，学习东北秧歌中手绢花的基本动作.根据音乐进行简单的创编。 二、教学过程 1、播放音乐《家在东北》，学生伴着音乐走进教室。(这一环节是创设情境，让学生了解东北的乡土文化，为后面导入做铺垫。) 2、简单介绍东北的风俗及东北舞蹈的特点：教师播放《大东北扭起大秧歌》伴奏音乐， 展示图片：花绿绿的秧歌服，红上衣、绿裤子，头上再戴上朵鲜艳的大花，秧歌队为了吸引观众表演唐僧师徒的 最好能准备好唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的服装后期表演创 作用等。 学生自由发言，把学生知道的有关东北的知识都说出来，教师给学生足够的鼓励，培养学生的自信心。 3、佳作欣赏：（通过欣赏，使学生了解东北秧歌的风格特点，使学生对舞蹈的基本动作 有个印象，为下面的舞蹈动作学习做个很好的铺垫 有个印象，为下面的舞蹈动作学习做个很好的铺垫。） 4、东北大秧歌舞蹈教学：全员参与，寓