学前儿童语言教育概述 学前儿童语言的发展特点和方向.pptx

学前儿童语言的发展方向和特点 01学前儿童语言的发展特点目 录02学前儿童语言的发展方向 1社会性社会语言影响推动 2连续性和阶段性6个月发出重叠性的双音节“妈妈”2个月清楚 感知语音、分辨语音。 10个月出现语言交际的主要功能3-4岁掌握本民族本地区全部语音1.5岁语言形式、内容、运用三方面均有发展？6岁词汇量3000-4000个 3实践性　　例：雯雯的妈妈自己经营了一间超市，由于雯雯的爸爸经常要出差，妈妈只好每天将雯雯带在身边。小超市就成了雯雯的游乐场，每天在超市里跑进跑出，听着妈妈和别人的对话。雯雯从来不会寂寞，因为总会有很多叔叔阿姨、爷爷奶奶陪她玩。不知不觉2岁的雯雯已经能正确使用300多个词汇，人们都不禁惊讶于她的语言能力。你知道这是为什么吗？ 4不平衡性语言系统的各个组成部分的发展速度 ：词汇、语音、语法。词汇＞语音＞语法 语言在不同地域的发展速度和发展方向。 1产生对语言学习的兴趣 学前儿童语言的发展方向 2能够自然流畅的运用语言学前儿童语言的发展方向 3为书面语言的学习奠定基础学前儿童语言的发展方向