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家庭教育培训活动总结范文 本年度，学校家庭教育，在自己力所能及的范围内，对学生和家长 的教育困惑和教育问题进行指导和帮助。在班级管理中，我们主要从以 下几个方面进行家庭教育指导。 一、召开主题班会，构建家校合力 本年度，学校先后面对学生和家长召开了多次关于家庭教育主题的 班会。在“母亲节”、“父亲节”期间，召开了以“感恩父母”为主题的 班级中队会。利用学校“一日开放”的机会，与家长举行了交流会。在 交流会上，明确了家校之间的共识，建立了家校联系的渠道，邀请家长 做家庭教育的报告。 家庭教育，是在家庭中山家长给子女实施的教育。教育家苏霍姆林 斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性」但在现实中， 家长往往出现以下误区：越俎代庖，代替孩子做他自己该做的事情；好 为人师、自以为是；总喜欢指导、教导、干预、打断、制止、批评、训 斥孩子；不是处理事情，而是在发泄情绪；完全以孩子为中心。而且, 青春期的孩子，随着生理发育和心理成长，越来越表现出对成人权威的 挑战。所以，通过集中的主题班会，一方面教育孩子，另一方面对家长 指导帮助，将家庭教育与学校教育相结合，将自我教育与外部教育相结 合，能够最大限度的保障孩子的健康成长。 二、约谈家长和家访，有针对性的解决孩子的教育问题 XXXX同学物品整理习惯很差，经常丢三落四。在多次纠正未果后， 学校班主任进行了家访，也立即找到了问题的根源。班主任建议他父母 定期进行房间卫生打扫，做好卫生保洁，父母与孩子互相监督，很快孩 子的物品整理习惯也有了改善。小王同学有一段时间沉迷“王者荣耀”， 通过跟他妈妈的交流，得知他爸爸也是游戏迷。于是，班主任约谈了小 王爸爸，指出网络游戏对未成年人的利与弊，请他能够把握住度，既可 以保持与孩子的共同语言，又能够不让游戏影响到孩子的学习与健康成 长。在这次约谈以后，小王同学的游戏瘾得到了一定的控制。 没有两片完全一样的树叶，也没有两个完全一样的孩子。主题班会 和常规管理，可以解决共性问题，但是涉及到具体孩子的教育问题，需 要有不同的方法。很多孩子身上表现出来的行为习惯与学习习惯问题, 都可以在家庭教育方面找到根源。这个时候，班主任的介入，往往可以 帮助孩子和家庭尽快找到解决问题的办法。 三、召开三方交流会，为家长合力搭建桥梁 三方交流会所涉及的孩子一般都有良好的道德品质，但在学习动机 和学习习惯方面存在不足。针对这一类孩子，召开三方交流会，使孩子 能够意识到来自老师、同学的关心帮助鼓励，使家长能够尽可能多的了 解孩子在学校的各方面表现。会议通常持续半个小时，主要内容是学生 向老师和家长分享他们在学期开始一段时间内所取得的进步，并且在老 师、同学和家长的帮助下设定新学期的学习目标。 相比传统的家长会，三方会议让学生直接参与到会议当中，目的是 提升学习者的主体意识。学生的角色是学习者，但这一角色不是由外部 强加的。学生、老师和家长三方平等地坐在一起，围绕学生的强项、弱 项和要取得的目标进行讨论，使学生更为明确，他们是学习的主体，而 不是被动的接受者。学校是会议的召集者，起主要的引导作用。老师提 前给家长发送会议邀请函，感谢他们的支持，提醒家长在网上预约会议 时间，并且提供必要的相关信息。同时，老师会指导和帮助学生准备在 会议上要呈现的作业、自我和他人评估材料，确保学生对其学习的进展 有较好的理解，并提前与学生讨论会议的进程。家长通过孩子所展示的 作业等材料，分享他们学习进步的喜悦，同时了解他们的不足；更为关 键的是，家长参与到促进学生发展的任务中，为日后积极支持和配合孩 子实现学习目标做了充分的心理准备。 四、班级群推送教育“鸡汤”，共学家教小技巧 智能手机时代的到来，让家校沟通更加便捷高效。而内容丰富多彩的教 育公众号，即为老师加能充电提供了便利，也为家庭教育出了很多妙招。 在班级群里，班主任会经常推送一些教育“鸡汤”，里面提供了很多实 用的家教小技巧，久而久之，家长们看到了一些文章，也会主动发送群 里分享。班级群真正成为一个交流与学习的好场所。 总之，为了是每一个孩子都能享受到教育的幸福，学校坚持“把 每一件小事都做出教育的味道”的办学宗旨，积极向家长传授科学的家 庭教育知识，帮助家长转变观念，改进教育的方法，形成教育合力，做 了大量的工作。今后，我校将继续努力，不断开拓思路，改进方法，营 造和谐、高效、优质的教育体系，形成可持续发展的育人环境，真正为 聪慧而高尚的人生奠基！ XXXX镇中心小学校 XXXX年X月X日