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人教版语文五年级下册1草原模板;第2页/共112页;内蒙古自治区;;老舍;绿色圃中小学教育网; 勒lè(勾勒、勒索、勒令);第8页/共112页;第9页/共112页;第10页/共112页;第11页/共112页;第12页/共112页;第13页/共112页;第14页/共112页;第15页/共112页;第16页/共112页;第17页/共112页;第18页/共112页;草原的天空;天涯碧草;小丘柔美.;第22页/共112页;第23页/共112页;;;牛羊陶醉了.;牛儿陶醉了.;第28页/共112页;;草原的天空;第31页/共112页;天涯碧草;草原像绿毯.;小丘柔美.;马儿陶醉了.;牛羊陶醉了.;第37页/共112页;骏马陶醉了;牛儿陶醉了。;第40页/共112页;第41页/共112页;第42页/共112页;;;课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢?请读一读,找一找,划一划。; 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。 ; 在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。; 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ;仿写三:
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像( 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 )。;面对这样的美景,你有什么感受? ;此时,作者心中又有什么感受呢? ; 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。;感受人民的热情;1.读了课文,蒙古族同胞给你留下了怎样的印象?
2.蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面,有关的语句很多,拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来,同桌互相说说喜欢的原因? ; ; ; ; ???情此景,作者发出怎样的感慨?;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;一、感受草原风光美; 课文第一自然段主
要抓住草原上的 来描写?;绿色圃中小学教育网; 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.;草原的天空; 在天底下,一碧千里而并不茫茫.;天涯碧草; 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.;草原像绿毯.; 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.;小丘柔美.;渲染;; 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。;; 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.;牛羊陶醉了.;牛儿陶醉了.; 空气(清鲜)
天空(明朗)
小丘(绿) 一碧千里
翠色欲流
平地(绿) 羊群;二、“初入草原”,感受“洒脱”之美; 汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。;三、深读悟情,感受“人情美”;第84页/共112页;夕阳西下,再美好的相聚,也终有分别的时刻,此时的宾主双方站在蒙古包外,望着那一望无际的草原,耳边,悠扬的马头琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响;嘴里,喷香的奶茶、鲜美的羊肉,回味无穷;脑海中,那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然回旋不已。手握着手,那样热乎乎地握着,握住不散……那可真是:──依依不舍,难舍难分;绿色圃中小学教育网;走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!; 忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。;;;;;;课文是从哪两个方面来描写草原美景的?;;第96页/共112页;蒙汉情深何忍别,
天涯碧草话斜阳!; 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。 ;???? ??? 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ; 在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地
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