中学语文论文7篇：巧用故事，在中职语文教学中实施愉快教学 .docVIP

中学语文　7篇 内容提要： ? 巧用故事，在中职语文教学中实施愉快教学 ? 将课堂提问落到实处 ? 练就写作三大内功，提高初中语文写作能力 ? 汉语国际教育专业文学教学重点及　 ? 谈文章性格的审美意义 ? 对外汉语教学中《论语》教学研究 ? 《孔雀东南飞》研究综述与教学建议 全文共19731 字 巧用故事，在中职语文教学中实施愉快教学 ◎钟 琼 现代教育提倡注重人的发展，然而作为一名中职学校的教师，面对的是一群在高考或中考中失利，甚至是辍学后回头的学生。基础差、底子簿、对学习缺乏兴趣，是当代中职学生的普遍特点。培养学生的学习兴趣，让学生的潜力得到　程度地发挥无疑是提高中职语文教学效果的重要途径。 英国　的教育理论家赫·斯宾塞说:“那些以愉快的方式获得知识的人们不只是因为知识本身是有趣的，而且许多快乐和成功的体验将促使他们终身进行自我教育”。所以我们要采用多种方式帮助学生不断地获得学习上的成功，建立“成功——快乐——成功”的良性循环机制。 在语文教学实践中，教师应该努力拓宽教学渠道，实施适应学生特点的教学方法来促进愉快教学的开展。平铺直叙的课堂往往枯燥乏味，而故事有着生动的情节，有趣的语言，便于理解、记忆，适合提高课堂的趣味性。在语文教学的过程中如果能够恰如其分地加入生动形象的小故事，教师在讲解时再用准确、优美、生动、幽默的语言，s亲切、动听的语调，使讲述抑扬顿挫