第八章语言发育迟缓.pptVIP

二、交流态度与交流能力的训练 对视训练 交往训练与交往能力训练 互动训练 口语表述与口语对话（集体训练） 第三十页，共四十页，2022年，8月28日 三、言语符号形式和指示内容关系的训练 （一）第一阶段训练 （二）第二阶段训练 （三）第三阶段训练 （四）第四阶段训练 （五）第五阶段训练 第三十一页，共四十页，2022年，8月28日 （三）第三阶段的训练 第三十二页，共四十页，2022年，8月28日 （三）第三阶段的训练 第三十三页，共四十页，2022年，8月28日 第一页，共四十页，2022年，8月28日 定义： 语言发育迟缓是指发育过程中的儿童其语言发育落后于实际年龄的状态,但不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。 第二页，共四十页，2022年，8月28日 原因 智力（精神）发育迟缓 儿童自闭症 耳聋 受语言学习限定的特异性障碍 脑性瘫痪 癫痫 语言环境脱离 重度构音器官异常 第三页，共四十页，2022年，8月28日 正常儿童参考发育阶段（日本） 第1阶段对事物，事态理解困难 第2阶段事物的基础概念，2-1机能性动作，2-2匹配物品，2-3选择物品 第3阶段事物的符号3-1手势符号（相关符号）3-2言语符号幼儿语言（相关符号）成人语言（任意符号） 第4阶段词句，主要句子成分4-1，两词句；4-2：三词句 第5阶段词句，语法规则 注：第2阶段以前称