捕获小金鱼（小班音乐教案）.docxVIP

捕获小金鱼（小班音乐教案） 教学目标 引导幼儿认识“上行、下行、左行、右行”的概念。 通过音乐活动培养幼儿的感知能力、音乐表现力和团队合作意识。 培养幼儿的行为规范意识和自律能力。 教学内容 《捕获小金鱼》的听力游戏。 教学准备 教师准备一套音乐设备（音响、音乐CD等）。 预先准备8张小鱼卡片和2张金鱼卡片。 音乐节拍器。 教学过程 热身阶段（8分钟） 让幼儿跟着音乐节拍器的节拍动起来，进行慢跑和活动身体的练习，热身活动结束后，让幼儿静立下来。 导入阶段（5分钟） 拿出小鱼卡片，介绍小鱼有四个方向，上下左右，现在老师藏起了两张金鱼，我们用听觉去分辨老师放小鱼还是金鱼，然后迅速去抓这些金鱼和小鱼。 正式教学（10分钟） 1）放乐曲，让幼儿听到音乐，随着音乐一起跳跃、起舞。 2）音乐停止的时候，老师随机出示小鱼或金鱼卡片，幼儿根据标示的方向做出相应的动作。 3）老师做出示例，比如当老师展示向上的小鱼卡片时，幼儿需要举手向上伸展，当老师展示向下的小鱼卡片时，幼儿需要弯腰向下。 4）注意幼儿的安全，保证幼儿动作规范。 实践操作阶段（10分钟） 1）让幼儿在音乐节拍器声音的引导下，模仿老师示范卡片的方向动作。 2）让幼儿自己来选择一张小鱼卡片，然后按照自己所选卡片的方向模仿动作。 3）轮流让每个幼儿来选卡片。 团队合作阶段（10分钟） 1）让幼儿组成小组，每组选出一个小队长。 2）每个小队有