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高校教师组织承诺状况的调查研究 ［摘要］对部分高校教师组织承诺状况进行实证调查，发现不同性别、不同婚姻状况的高校教师群体之间没有显著差异；不同年龄、职称、学历、单位性质的高校教师群体之间存在差异；高校教师的工作满意度对组织承诺具有显著的影响。 ［关键词］高校教师组织承诺 一、问题提出 组织承诺是当代组织行为学中的一个重要概念，指个人认同组织、忠于组织的承诺态度。组织承诺程度越高，员工越会将自己视为组织的一分子。①大量研究发现，组织承诺能稳定地预测个体的缺勤和离职等行为，因此，得到越来越多的关注。高校教师的组织承诺会在其中一种程度上影响教师队伍的稳定、教师对教育教学及科研工作的投入和学校的忠诚等，进而也会对高校的整体发展和人才培养质量产生一定的影响。 教师的组织承诺水平是预测教师人事流动的重要依据。②但目前国内对于高校教师的组织承诺研究还不系统，特别是从高校教师工作满意度这一角度进行的组织承诺研究更为少见。随着高等教育的深化，加强对高校教师组织承诺的研究和探讨，对于提高高校管理效能、完善管理体制意义重大。 二、研究假设 本研究的研究假设包括：高校教师的组织承诺具有性别、年龄、岗位、职称等方面的差异；高校教师的工作满意度对组织承诺具有显著的正向影响。 本研究根据组织承诺的三因素理论，③把组织承诺细化为三个维度进行考察（情感承诺、持续承诺和规范承诺），着重对高校教师的性别、年龄、职称、学