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幼儿园孩子玩球教案 一、教学目标 帮助幼儿园孩子逐步掌握基本的球类运动技能； 提高幼儿园孩子对运动的兴趣，增强体质和协调性； 通过球类运动训练平衡、感知、反应等能力，促进幼儿综合能力的提高。 二、教学内容 基本球类运动技能：投球、接球、传球； 瞄准能力训练； 协调能力训练； 反应能力训练。 三、教学过程 1. 热身活动（5分钟） 在正式开始球类运动训练前，进行热身活动，可做一些跑步、慢跳等简单的拉伸动作，帮助孩子们逐渐进入运动状态。 2. 投球训练（20分钟） 首先，教师需要向孩子们讲解投球的动作要领，如抬手、运球、抛球等，并示范一遍。然后，让孩子们在教师的指导下进行投球练习，逐渐熟悉正确的投球方法。 3. 接球训练（20分钟） 教师向孩子们介绍接球的动作要领，如落脚点、张开手臂等，并示范一遍。然后，让孩子们互相进行接球练习，并纠正各自的不足之处。 4. 传球训练（20分钟） 教师向孩子们介绍传球的动作要领，如站稳、挥臂等，并示范一遍。然后，让孩子们互相进行传球练习，并纠正各自的不足之处。 5. 瞄准能力训练（20分钟） 这一环节的目的是帮助孩子们提高瞄准目标的能力，增强球类运动的精准性。在教师的指导下，孩子们可以进行投球、传球等多种练习，如追逐球、打靶等，练习瞄准目标的能力。 6. 协调能力训练（20分钟） 教师可以通过多种方式，如传球跑圈、跳绳操等运动，帮助孩子们锻炼身体协调性和平衡能力。这是球类运动中非常重要的一环，可以大大提高孩子们的运动水平和身体素质。 7. 反应能力训练（20分钟） 教师可以通过多种方式，如音乐停的时候快速传球等训练，帮助孩子们提高反应能力和应变能力，让他们在球类运动中有更好的表现。 8. 游戏结束（5分钟） 在教学时间的最后，可以放一些轻松的音乐，让孩子们自由开玩，同时对他们进行运动能力综合评价，及时纠正不足之处。 四、教学方法 游戏化教学法； 多媒体教学法。 五、教学评价 在教学过程中，教师可以根据孩子们的表现进行实时评价，及时纠正不足之处。同时，可以在课后给每一个孩子做出个人表现评价，并给予相应的建议和肯定，激发孩子们更深层次的兴趣和潜力。