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- 2023-06-13 发布于云南
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技术支持的学情分析小学数学三年级上册
目的分析：
在二年级学习长度单位后，三年级学生已经认识到长度单位的重要性，了解了厘米和米，并初步建立了长度观念和估测意识。他们能够认识线段，使用刻度尺画出和量线段的长度，但仅限于整厘米或整米。在教学过程中，需要注意将直观描述与学生操作感知相结合，以确保教学顺利有效进行。学生的注意力集中能力为30分钟左右，思维方式主要以具体形象思维为主。
内容：
（一）教学主题：
《毫米的认识》
（二）教学对象：
三
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