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回忆为话题的作文1
回的作文1:假如可以移植,那有多好啊!我可以把牛的移植到每一个所的“笨孩子”中,他
有牛的思,他理解“只有去探索,才能有果”的思想??我相信,那些“笨孩子”都会成赫赫有名的人物。
假如可以移植,我会将人之的不快乐抹掉,
世界充和平,孩子离争的难过。人与人不存在什么差,
黑人可以与白人可以和平共,不再因肤色的差,而黑人
收到不同样的待遇。
假如可以移植,我就要把因斯坦、迪生等等名人的移出来,再把它放在博物里。小朋友可以来参,看
看些名人的是什么思想。是自私?凶残??不是。他有的是容,有的是慈祥,有的是持不懈的??我要小朋友明
白:“只要持不懈、极,什么事都会解决,什么都会破解”的道理。
假如可以移植,我可以想象很多很多??松开思想的道,尽兴的想吧!
回的作文2:流年的,散落在末世的烟!末世流年,的眼泪在?玩青春,是放自己?玩世不恭,把青春葬送!没心没肺,玩弄得撕心裂肺!烟花着,看那沉默,定格在天空中,是卑微了承?曲人散,唱不出世温暖;
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文字,写不尽心中悲喜!时间早已在不知不觉中为我们刻上年轮的印记。原来,我们已拥有大片大片记忆的麦田,长久的回忆,青春的散场,遗落在青花瓷的角落。岁月把每个人刻在彼此的生命
中,转身之后已经是过客,只管已成陌路,无悔当初的镂心刻骨,只怪当初没有互相去珍惜,只能流下一片难过在心里。或许,曲
终人散才是最终的归宿。想想曾走过的路:哭过、笑过、痛过、一起疯狂过,最后却在心中留下涩涩酸楚。解不开的枷锁,梦幻
中吞没!逃不了的因果,像飞蛾扑火!没有开始,没有局结!清晨的露水,净化了情感的罪。稀释了难断的是是非非!以为痛过后就不会回眸,但是反叛不收!谁可以调整时差,借回前世年光!不要让难过随意延长!不想再回忆过去,怕泪水战胜自己!却仍是拼命找寻属于彼此的踪影!可那些曾经已脱离了世纪!淡然一笑、洒脱地放下!但是是放纵一次无所谓!可不可以不要活在回忆里,它只是回不去的记忆!
回忆为话题的作文3:这个暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蕴离不开朱熹,朱熹从14岁到这里,直至71岁去世,经历了从学、著述、授徒,生活了五十余年。
徒步登上了天游峰,方知天游峰是因为每当雨后乍晴晨曦初露之时,登峰巅,望云海,好像大海的波涛,变幻莫测,宛如置
身于洞天福地,遨游于天宫琼阁,故名“天游”。虽然登天游峰是此次行程中最累的一段,但是登上封顶一览众山小,云海茫茫,群峰悬浮,九曲蜿蜒,竹排轻荡,武夷山一目了然,令人心胸开
阔,陶然忘归——值得啊!深感对得起徐霞客:“其不临溪而能尽九溪之胜,此峰固应第一也”。
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溪而下我上了竹排,当竹排出,一眼望去,四
周都是石,放眼有名的大王峰、玉女峰、天游峰、三仰峰、
三姑石分外妖。艄公特趣,他一一我
些石的来。大自然可真是一个巧夺天工的雕琢,出
么多奇形怪状的兀石,艄公幽默趣的介,或使每一
石又多了几分灵性。得真快,我只好恋恋不舍告了竹
排。
“不登天游,武夷虚游;不坐竹排,等于白来。”是武夷山人常挂在嘴的两句。
奇异的天游峰,美的九曲溪。
那幅美的画面至今定格在我的中。
回的作文4:得,那些熟悉的旁;得,那些熟悉的笑声;得,那些熟悉的背影??眼,走开母校已数月,但是哪里的一草一木,我依旧留在里,一刻都不曾抹去。
那些年携手一起走的朋友,是那么熟悉,是那么切。
依稀得那天,校园的一切都是那么的切,看着小同学无无的奔跑,心中就由感想万千。好羡慕,他可以多在母校待几年。
好几个月了,老,您好?我永忘不了,六年中,您我操碎了心,秀逐被月之手染白,您从没喊累,六
年了,您从没掉一滴眼泪,但是在那天,您哭了,您我了很多很多。
班,你好?你是最好的班,你,真,了同学
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们付出了一切。我还记得,那是一个坏天气,狂风夹着暴雨,班
里有同学感冒了,你义无法顾的去校医室那药,你感冒了,那位
同学感谢你,你只是笑一笑,说:这是我的责任!
忘不了,熟悉的母校;忘不了,敬爱的老师;忘不了,可爱的
同学,永远都记得,在我最开心的小学日子里,有你们陪我一起
度过。
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