全国优质课大赛一等奖部编版初中语文九年级上册大单元教学《中国人失掉自信力了吗》精美课件.pptxVIP

作者：鲁迅中国人失掉自信力了吗 了解时代背景，理清作者批驳的观点，把握作者提出的观点。教学目标正确梳理作者的论证思路。体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神。 第一课时教学目标 新课导入 鲁迅先生作为一名伟大的革命家，思想家。无时无刻不在剖析着社会，痛斥着政府的不作为，努力地唤醒着沉睡的民族。鲁迅先生对于中国人的批判是希望这个国家向好的，在那个半殖民地半封建社会的特殊时期，他的文字给了国人以自强不息的力量。 立论 对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。驳论 就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。了解论证方式文体知识 直接批驳对方论点驳论据驳论证 批驳对方论点方式 批驳对方论点先举出对方荒谬的论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳。 批驳对方论证通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑联系，即所持论据证明不了论点，其论点并不能由论据推出。 批驳对方的论点先举出对方荒谬的论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳。 背景介绍 此文写于1934年9月25日。当时，“九一八”事变已经三年了，日帝铁蹄在践踏了东北三省后，加紧向关内进攻，民族危机迫在眉睫，有些人被悲观失望主宰大脑，他们发出“中国人失掉自信力了”的慨叹。针对这种论调，鲁迅在9月25日，也就是他53岁寿辰之际，凭着对社会现状的洞悉，