机械原理课程设计中典型机构设计平台的应用.pdf

( ) 　 Jun. 2008　 2008 年6 月 太原理工大学学报 社会科学版 　 第26 卷　增 刊 Journal of T aiyuan U niversity of T echno logy (Social Sciences Edition) 　 V o l. 26　Supp. 机械原理课程设计中典型机构设计平台的应用 沈韶华, 张晓玲 (北京印刷学院 信息与机电学院, 北京 102600) 　　摘要: 针对北京印刷学院的专业特点, 根据机械原理课程设计的要求, 采用典型机构设计平台 进行常用机构的设计与计算。不但加强学生对机构动作的原理和过程的了解, 可以节约编程计算时 间; 而且使学生在设计过程中运用所学知识解决实际问题, 发挥了他们分析问题的主动性和独立思 考能力, 达到提高学生综合素质、科学研究能力与工程实践能力的目的。 关键词: 典型机构设计平台; 机械原理课程设计; 机构设计与计算 中图分类号: G642. 0　　　文献标识码:A 　　　文章编号:(2008) S 1004204 是学生第一次对一个简单的机械系统, 综合运用已 　　一、引言[1, 2 ] 学过的知识进行较全面的设计思想和设计方法的初 机械原理是机械类专业学生必修的一门技术基 步训练, 是一个十分重要的实践性教学环节。它无论 础课。它对于帮助学生深入地了解机械, 正确地使用 是对本课程知识的巩固和掌握, 还是对后续课程的 机械, 培养学生的分析能力、创造设计新机械的能力 学习以及将来的实际工作, 都有着深远的影响。因 [ 3 ] 以及解决实际工程问题起着承上启下的重要作用。 此, 搞好课程设计是十分重要的。 而机械原理课程设计是重要的综合性的教学环节, 　　二、机械原理课程设计的特色——突出 通过课程设计学生可以进一步巩固、掌握并初步运 专业特点[4, 5 ] 用机械原理的知识和理论, 培养系统设计和机构设 计能力、开发和创新能力。其目的是: 以机械系统运 　　我校机械原理课程设计主要是针对机械工程及 动方案设计与拟定为结合点, 把机械原理课程中分 自动化专业的学生, 我系的专业主要研究印刷机械 散的各章的理论与方法融会贯通起来, 进一步巩固 和印后机械, 它们都是典型的集机- 光- 电- 液- 和加深学生所学的理论知识, 使学生能受到拟定机 气为一体的机器, 最大的特点是刚性、柔性一体化, 械运动方案的训练, 具有初步的机构选型与组合和 机构繁多, 且复杂, 尤其是组合机构多, 后续课对机 确定运动方案的能力, 进一步提高学生运算、绘图和 械原理的知识要求很高。根据我们对机械原理课程 查找技术资料的能力。通过编写说明书, 培养学生表 设计改革的目标, 选取了印刷设备、印后设备中的典 达、归纳和独立思考与分析的能力。其基本内容是: 型执行机构作为设计题目, 使学生对设计具有现实 通过对某种简单机器的分析, 进行机械运动简图的 感,