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即时挑战案例优化环节预期形成内容模版 一、项目简介（字号14磅）字体宋体，行间距：1.5倍间距。如 有重点字，重点字加粗 论证分析（字号11磅，字体宋体，行间距1.5倍间距，如有重点字加粗）： （如果原案例情境有问题，团队进行了修改请在该部分辩证原案例存在的问题，以及修 改的原因） 二、驱动性问题（字号14磅，字体宋体，行间距：1.5倍间距， 如有重点字加粗） 论证分析（字号11磅，字体 宋体，行间距L 5倍间距，如有重点字加粗）： （如果原案例驱动性问题有问题，团队进行了修改请在该部分辩证原案例存在的问题, 以及修改的原因） 三、学习目标（字号14磅，字体宋体，行间距：1.5倍间距，如有 重点字加粗） 论证分析（字号11磅，字体 宋体，行间距L 5倍间距，如有重点字加粗）： （如果原案例学习目标，团队进行了修改请在该部分辩证原案例存在的问题，以及修改 的原因） 四、项目总览（如下图所示格式，详见附件3） 核心任务支持性活动 支持性工具学生进行破冰游戏，携写个人特色卡 个人特色卡基于个人特色卡分组，小组讨论形成团队契约 团队契妁 小组明确项目目标，假理项目问题清单 问就清单竽生M次中■■雷例。.■■■?“宜■?■情。主 ■■分的学变 核心任务 支持性活动 支持性工具 学生进行破冰游戏，携写个人特色卡 个人特色卡 基于个人特色卡分组，小组讨论形成团队契约 团队契妁 小组明确项目目标，假理项目问题清单 问就清单 竽生M次中■■雷例。.■■■?“宜■?■情。主 ■■分的学变?防患■■■分帐比咬未谪RtOR ?■JU?建方?打通人O !■萼打动人心的演济篇— 争变以小?明式.■?“打讪人3）富安。11点.电曜 人??0????价■!! 演谪调何或盛*分析震- ?总45分享. 总?导阴 /篇小?配内分享初勤■!1.反博?订总成箜*31 共侨■媒 SfM. ■■■■!!?. MWXM 分享演讲稿,点评反H - 修改优化演讲4― 学生JHKJUI不济皿2例.僵 W?怎么E1直找 巧”H动人C . UXAF7动人心.济技巧E1A 学签JWBWR调.分析水涓跤y.篦含打动人51部 等?勤?? . mUMXWlQMMMSM .“无皿 AH701AsmMiAIOM 学生.子 nit人 c.at*eaio?.. 巧中“Nut 悬SMEW初 共浜的讲6?M 学箜般■?祝立录制纹件使用?■■,学习了 “浜识慢”聚川的 啊作演讲祝■ 方温 学堡博含?南初?.鼻最?彼? swmwffM.点评反情一 ?二? 修改优化演讲及■ 成累?示 学生撰写出门券.反思复盘 ,n PQtt内化反0法 出门券 论证分析（字号11磅，字体 宋体，行间距L 5倍间距，如有重点字加粗）： （如果原案例核心任务链、支持性活动和工具存在问题，团队请在该部分辩证原案例存 在的问题，以及修改的原因）