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电子书包环境下小学数学教学应用探究 【摘要】随着“互联网+教育”的迅猛发展，信息技术、移动终端技术的发展为教育变革带来诸多可能，教育信息化与学科整合成为发展新趋势。电子书包作为移动终端、教育资源、学科平台的一个整合，为学科教学变革提供了平台基础。本文通过分析电子书包在小学数学教学中的具体应用，探究其对数学教学产生的影响，为后续进行教育创新性变革提供理论与实践基础。 【关键词】电子书包 小学数学 教学应用 一、电子书包环境构建及功能 1.电子书包平台构建 电子书包的应用目的是为教师和学生提供服务，在教育教学过程中需要以学习资源为基础，移动终端设备和互联网为其提供硬件和网络平台。 2.电子书包功能分析 （1）促使学生学会主动学习 电子书包在应用过程中为教师和学生提供平台，教师提前将视频、动画、课前导读、自测等内容上传至平台中的数字资源库，学生在课下登陆个人电子书包账户，对内容提前进行预习。通过这种学习方式，学生能够学会主动自己学习。对于促使学生养成良好习惯、进行互动交流的合作学习具有重要价值。 （2）改变传统的教育教学模式 传统的教学方式缺乏创新性和吸引力。将电子书包应用于课堂教学中，教师可以根据学生提前预习和自学测试的情况，在课程开始前掌握每个学生的学习情况，根据自学测试反馈的信息，针对不同知识背景的学生提供不同的预设和教学内容。 （3）实现学习效果的可视化 教师运用电子书包上的在线