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- 2023-06-12 发布于江苏
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小学数学课堂教学评价表(一)
小学数学课堂教学评价表
班级：
评价项目： 教学目标
教师课题：
评价结果： 优良中差
1、知识技能目标科学、合理。
2、过程与方法目标准确恰当。
3、情感态度与价值观目标切合实际。
评价要素：
学生学习方式：
1、学生参与知识的发生、发展与形成的过程，包括参与的时间、空间、广度和深度。
2、通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流主动探究获取知识。
3、自我反思、监控的意识与能力。
4、与他人进行合作与交流。
教师教学方式：
1、善于创设问题情境，激发学生积极的求知欲、好奇心和探究的欲望。
2、创造性地开发、使用教材；教学内容设计呈
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