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第一课《散步》教案,(2课时) 导入语：同学们，你们喜欢饭后出去散散步吗？如果你和你的家人一起散步，你会选择哪条路线呢？今天我们要学习的课文是莫怀戚的《散步》，让我们一起来看看这家人是如何解决路线分歧的。 第一课时教学过程： 1.放声朗读课文，帮助学生掌握生字词，如“熬过、嫩芽、分歧、波光粼粼”等。 2.让学生分段并总结课文大意，明确事件、地点、人物、起因、经过和结果。 3.引导学生思考本文讲述的故事，即祖孙三代一家人在田野里散步的事情，他们面对路线分歧，做出了不同的选择。 4.教学重点是让学生理解“我”对生活的使命感和领悟儒家传统文化的精神内核。 5.教学方法采用自主、合作、探究的学习方式