去打开大自然绿色的课本.pptVIP

目前二十七页\总数四十八页\编于二十三点 目前二十八页\总数四十八页\编于二十三点 目前二十九页\总数四十八页\编于二十三点 目前三十页\总数四十八页\编于二十三点 目前三十一页\总数四十八页\编于二十三点 目前三十二页\总数四十八页\编于二十三点 目前三十三页\总数四十八页\编于二十三点 目前三十四页\总数四十八页\编于二十三点 去打开大自然绿色的课本演示文稿 目前一页\总数四十八页\编于二十三点 优选去打开大自然绿色的课本 目前二页\总数四十八页\编于二十三点 看到文章标题，你希望知道些什么呢？ 1.绿色的课本指的是什么？ 2.谁去打开大自然绿色的课本？ 3.去打开大自然绿色的课本有什么好处? 4.怎样才能打开绿色的课本? 目前三页\总数四十八页\编于二十三点 敞开　芬芳 描绘　云锦 微风 相聚 苍劲 饱览　 黄昏　无限　浩瀚　绚丽 我会读 目前四页\总数四十八页\编于二十三点 我会读 chǎng fēn fāng miáo huì jǐn 敞开　芬 芳 描 绘　云 锦 Wēi xiāng jǜ cāngjìng bǎolǎn 微风 相 聚 苍 劲 饱览　 hūn xiàn hào hàn xuàn 黄昏　无 限　 浩 瀚　 绚 丽 目前五页\总数四十八页\编于二十三点 我了解： 敞开（张开、打开）　芬芳 （香，香气） 描绘（描画、描述）　 云锦（朝霞） 苍劲：（树木、书法、绘画）苍老挺拔 饱览（尽情的充分的看书或欣赏山水美景）　 无限（没有指定范围）　 浩瀚（形容大，无边无际） 绚丽（灿烂美丽，形容颜色鲜艳） 目前六页\总数四十八页\编于二十三点 听听优美的声音,想一想: 1.绿色的课本指的是什么？ 2.谁去打开大自然绿色的课本？ 3.去打开大自然绿色的课本有什么好处? 4.怎样才能打开绿色的课本? 目前七页\总数四十八页\编于二十三点 1.“绿色的课本”指的是“大自然”。作者是把“大自然”比作“绿色的课本”的。 2.绿色象征着生命，象征着活力，象征着和谐、美好，说大自然是绿色的课本，表现了大自然的生机盎然，和谐美好。 3.祖国号召青少年去打开绿色的课本。 4.打开大自然绿色的课本好处很多，可以感受到绿荫的清凉，呼吸到芬芳的空气，观赏到挺拔的翠竹、苍劲的松柏------ 5.用明亮的眼睛去发现，用绚丽的色彩去描绘，置身于大自然中，去攀登，要前进，就能够享受到大自然无限的风光，去打开大自然绿色的课本。 目前八页\总数四十八页\编于二十三点 请小朋友们读一读课本，填一填 第一部分：（）写祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。 第二部分：（）写我们投入大自然，勇敢探索，就会有所发现，享受欢乐，领略风光，开阔胸襟，获得丰硕成果。 第一层：（）描绘大自然动人画面。 第二层：（）描绘大自然的友好情态。 第三层：（）描绘大自然山水天地的特点，启示读者去认识，去探索，享受自然的赐予。 第三部分：（）呼应开头，激发我们去打开大自然绿色的课本。 目前九页\总数四十八页\编于二十三点 请小朋友们读一读课本，填一填 第一部分：（1）写祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。 第二部分：（2-5）写我们投入大自然，勇敢探索，就会有所发现，享受欢乐，领略风光，开阔胸襟，获得丰硕成果。 第一层：（2）描绘大自然动人画面。 第二层：（3）描绘大自然的友好情态。 第三层：（4-5）描绘大自然山水天地的特点，启示读者去认识，去探索，享受自然的赐予。 第三部分：（6）呼应开头，激发我们去打开大自然绿色的课本。 目前十页\总数四十八页\编于二十三点 朗读第一段，说说朗读的感受？ 目前十一页\总数四十八页\编于二十三点 祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧 ，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。 目前十二页\总数四十八页\编于二十三点 收获：1.祖国热情希望孩子们“去打开大自然了绿色的课本”，从“敞开”、“去吧”、“去吧”可见。 2.祖国大地林深叶茂，鲜花遍地，祖国就像一座美丽的大花园，从“清凉的绿荫”，“芬芳的空气”可见。 目前十三页\总数四十八页\编于二十三点 让明亮的眼睛 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 目前十四页\总数四十八页\编于二十三点 1.这一小节中，描绘了哪些景物？它们各有什么特点？请拿笔做上相应的记号。 2.哪些词语突出的表现了画面的优美动人？请说出一定的理由。 目前十五页\总数四十八页\编于二十三点 挺拔：让人感觉到翠竹的高大挺直，充满力量。 苍劲：可以感受