三年级语文陶罐和铁罐.ppt

陶 罐 和 铁 罐 学习目标: 1、正确朗读课文。 2、认会10个生字，会写14个生字。 3、能正确读写“骄傲、傲慢” 等 13 个词语。 自学指导（一） 内容：自由朗读课文。 要求：做到声音洪亮，读音准确、语句通顺连贯。（比一比谁读得好！） 自学指导（二） 内容：自学生字词。 步骤：（1）给第109页要求会认的生字注音，并口头组词。（2）认会课本169页第27课的词语。 拼读生字词： 　 xī qiān nuò 　 奚 落 谦 虚 懦 弱 mù chǐ zǐ 　 和 睦 　 羞 耻 渣 滓 练一练 比一比，再组词。 辫（ ） 逝（ ） 吵（ ） 恼（ ） 辨（ ） 誓（ ） 沙（ ） 脑（ ） 学习目标： 1. 了解课文内容，有感情地朗读课文。 2. 感悟课文寓意，学习正确看待人和事物的方法。 自学指导（一）默读课文，边读边想：这篇课文说一件什么事？ 读课文,了解大致内容 一部分一部分读,了解每部分讲什么 把各部分的主要意思连起来 学习方法： 国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 自学指导（二） 自由读课文2---9自然段，找一找：画出课文中描写陶罐、铁罐神态和动作的词句。“~~~~”画下来，再读一读。（比一比谁说得既正确又完整！） 你敢碰我吗？陶罐子！ 不敢，铁罐兄弟。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “ 你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说.  “不敢，铁罐兄弟。” 谦虚的铁罐回答. 分角色练读对话： 　 “ 你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说。。。。。。” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 自学指导（三）默读课文10---17自然段，想一想：①陶罐被掘出来后对人们说了些什么呢？请在句子下面用------把它划出来。②人们为什么没有发现铁罐呢？它到底跑到哪里去了？③再读一读描写两者的神态与动作的部分想想陶罐和铁罐分别像是个什么样的人？（比一比谁说得好！） 自以为是 傲慢无礼 谦虚 友善 宽容 但不懦弱 这个故事告诉我们一个什么道理？ 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视别人的短处，相互尊重，和睦相处。