部编版六年级语文上册第五单元16 夏天里的成长 第二课时【精品教学课件】.pptxVIP

16 夏天里的成长第2课时 动植物山河大地人复习巩固夏天是万物迅速生长的季节。 请同学们默读课文的第2自然段，想一想：这一自然段是围绕哪一句话来写的？画出这一段的中心句。品读课文 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 “飞快的长”表示长的过程快。“跳跃的长”表示前后变化大。“活生生”是实际生活中的，发生在眼前的。这句话说明生物的生长速度是飞快的。品读课文 观看视频，感受植物在夏天里的生长。研读课文 快速浏览，看看这一自然段写了哪些动植物的生长，用横线画出来。 你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；品读课文 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。叭叭 拔节的声音，说明植物在夏天的生长速度格外地快。品读课文 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。品读课文 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；品读课文 一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 看似没有生命的东西，在夏天里也能孕育生命，并使其快速地生长。品读课文 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。品读课文 品读课文 作者就是这样围绕中心句，从瓜藤、竹子、鸡鸭等动植物这些不同方面来写的。 夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 请同学