三年级语文读懂诗家语(一).ppt

夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 时间：今宵——他日——今宵 空间：巴山——西窗——巴山 虚实结合——空间转换 壬辰十二月车驾东狩后即事（其二） 元好问 惨淡龙蛇日斗争，干戈直欲尽生灵。 高原出水山河改，战地风来草木腥。 精卫有冤填瀚海，包胥无泪苦秦庭。 并州豪杰知谁在，莫拟分军下井陉。 高考直通车 如何读懂一首诗歌 1、知晓“活用”，还原词性 2、识别“倒装”，还原语序 3、注意“省略”，补足成分 4、留意“空白”，补足空白 课堂小结 诗歌的语言具有含蓄性，跳跃性，凝练性。“它常常是不合法的，改变了词性；它常常是不合理的，颠倒了语序；它常常是无言的，省略了成分。即无法，无理，无言。” 初识“诗家语”（词性、语序、成分） 1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 2、晓镜但愁云鬓改，月吟应觉月光寒。 3、竹喧归浣女，莲动下渔舟。 4、七八个星天外，两三点雨山前。 5、风劲角弓鸣，将军猎渭城。 6、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 7、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 8、松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 读 懂 “诗家语” 例1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 绿：使……变绿； 例2、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 镜：照镜子 一、 诗家语——词性的改变 试判断一下 锦帽貂裘，千骑卷平冈 名作动 病树前头万木春 名作形 朱颜君未老，白发我先秋 谁人得似张公子，千首诗轻万户侯 形容词使动 艰难苦恨繁霜鬓 形容词意动 锦帽貂裘 春 秋 轻 繁 做一做：找出下面活用的词： 山光悦鸟性，潭影空人心 夜雨滴空阶，晓灯暗离室 风老莺雏，雨肥梅子 春风又绿江南岸 泉声咽危石，日色冷青松 改变词性的地方，往往就是一首诗的“诗眼” 悦 空 暗 老 肥 绿 冷 炼字！ 读 懂 “诗家语” 例3、竹喧归浣女，莲动下渔舟。 浣女 归 竹喧，渔舟 下 （顺流而下） 莲动。 例4、七八个星天外，两三点雨山前。 天外 七八个星，山前 两三点雨。 二、诗家语——语序的颠倒 练习： 1、竹怜新雨后，山爱夕阳时。 2、香生帐里雾，书积枕边山 。 3、香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 （诗人）怜新雨后竹，爱夕阳时山。 帐里 生 香雾，枕边 积 书山。 鹦鹉 啄余 香稻粒，凤凰 栖老 碧梧枝 为押韵和平仄 为何会如此？ 单车欲问边，属国过居延。 “正序”应为: 过属国居延 还原语序！ “春水船如天上坐，老年花似雾中看” ——杜甫。 谁不为这奇妙的诗情画意所倾倒？ 春来水涨，江流浩漫，所以在舟中漂荡起伏犹如坐在天上云间；诗人身体衰迈，老眼昏蒙，看岸边的花草犹如隔着一层薄雾如天上坐船，似雾中看花”。 春水船如天上坐，老年花似雾中看 “不知人面去何处，桃花依旧（在）春风（中）笑”。 崔护《题都城南庄》 状语放在宾语的位置 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 “晴川(晴朗的原野上)汉阳树历历(可数)，鹦鹉洲芳草萋萋。” “汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”“萋萋”之后，看起来好像是宾语，实际上却是被陈述的对象。 回顾课本： 主语后置 香雾云鬓湿，清辉玉臂寒 香雾湿云鬟，清辉寒玉臂。 诗人想象他远在鄜州的妻子也正好在闺中望月，那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发，清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。这里的“湿”和“寒”都是动词的使动用法，“云鬟”“玉臂”本是它们所支配的对象，结果被放在前面，似乎成了主语。 故国神游，多情应笑我，早生华发 宾语前置 神游故国，应笑我多情，华发早生。 把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。 晋代的陶渊明怎么会酷似三国时的诸葛亮呢？ 按句意实为“看（君）风流酷似渊明、卧龙诸葛”。宾语“渊明”跑到了主语的位置上。 原来作者用他们二人来比喻友人陈亮，分别说明陈亮的文才和武略。 再看: 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 青海长云雪山暗，遥望孤城玉门关。 “孤城”即指玉门关，为“玉门关”的同位性定语，现却被挪在动词“遥望”之前，很容易使人误解为站在另一座孤城上遥望玉门关。 “ 定语挪前 我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月 “月夜”这个偏正词组本为句首的时间状语，现被分拆为二，定语“月”远离中心语而居于句末，仿佛成了宾语的中心部分，但作者“飞渡”的显然只能是“镜湖”，而不可能是“月”。 意即“一月夜飞渡镜湖”。 定语挪后 多重倒装“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。