人教版小学数学三年级下册第六单元与复习教学设计.docxVIP

教 学 设 计 预 案 授课 三（2） 学科年级 数学 课题 整理与复习（年、月、日） 总课 35 课型 练习 任课 张永磊 授课时 时数 教师 间 1、通过整理与复习，自主探索，能综合运用年、月、日的知识解决实际问题，知学习 道大月、小月、平年和闰年，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一个 是平年还是闰年。 目标 2、在探索学习的过程中培养学生自主、探究、合作学习的能力，以及观察、对比、概括的能力，促进学生数学思维的发展。 重点 系统地掌握年、月、日相关知识；24 时计时法和一些简单的时间计算。难点 时间的计算（经过时间、开始时刻、结束时刻） 教法 整理归纳-巩固提升 教学 PPT 准备 学法 自主学习、合作探究 项目 内 容 预设教师行为 1、猜谜语：一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天把它脱一件，年底剩下一张 皮。 前诊导入 2、同学们到目前为止，我们学习了很多 时间单位，下面我们就来闯闯关，看谁获得的知识多！ 导  期望学生行为 预设时间 1、谜底：日历。 2、通过猜谜语、闯关 3 分 等激发了自己的学习 兴趣。 定位目标 学 自主学习 过  1、自学讨论，订正补充。 2、小组汇报，集体订正。 3、归纳总结本课重点内容： 1 年有 12 个月。 大月有 31 天、小月有 30 天。 能自主合作整理出本 单元知识网络，并提 出一些有价值的数学 5 分