人教版小学数学二年级上册第四单元练习.docxVIP

表内乘法（一） 练习十 教学目标： 1、 巩固练习 5 的乘法口诀，能熟练地用口诀进行正确计算。 2、培养学生练习口算的兴趣，体验数学与日常生活的密切联系。 3、学会用数学，初步体会怎样提出用乘法计算的问题和怎样解决用乘法计算的问题。 重点难点： 熟练应用 5 的乘法口诀进行计算， 教学过程： 一、激趣引新 今天，我们进行一场比赛，听清要求：同桌监督、检查，每赢得一场比赛， 给同桌画上一朵智慧星，谁得星多，谁被评选本节课的数学大王。 ﹝设计意图﹞：采用比赛的谈话引入，旨在调动学生学习的积极性，便于教学 的开展。 二、激烈角逐 首先进行第一项，背口诀。 1、同位检查，根据熟练程度互相评定画上智慧星。 2、开火车背口诀，顺利过关者获得智慧星。发现某个学生乘法口诀不熟，要及时给予帮助。 3、找对手，对口令。（全班范围学生随便选同学）练习时，可以先顺着把每句口诀说完整，再打乱顺序随便抽问。 4、把口诀填完整，完成练习十第 3 题，要让学生独立完成。使学生在无声的 思考和填写中，把 5 的乘法口诀深印在头脑中。 ﹝设计意图﹞：提高熟练程度。采用师生对口令、同桌对口令等不同结合形式， 尽量多给每个学生一些练习机会。 第二项又对又快写得数，完成练习十第 4、7 题，老师巡视，同桌检查。练习时，可以让学生说出得数后，说一说是用哪句口诀进行计算的。 ﹝设计意图﹞：在知识巩固的过程中，给学生以充分发挥