人教版小学数学第六单元整十数加、减整十数.docxVIP

整十数加、减整十数 教学目标： 运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。 创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。 培养学生观察、分析、解决问题的能力。 教学重点： 掌握整十数的连加、连减的计算方法． 教学难点： 正确熟练地进行整十数连加、连减计算． 教学策略与方法：合作交流共同探究的学习方式。教具、学具准备：电脑课件、花片。 教学过程： 一、创设情境 同学们：你们喜欢漂亮的鲜花吗？今天，公园里举行花卉展，老师带你们一起去看看， 好吗？（课件出示主题图） 这么多漂亮的花，都是工人叔叔在苗圃里辛辛苦苦培育出来的，让我们跟着工人叔叔到苗圃里去看一看吧！ [设计意图]具有浓郁的生活气息的花圃场景，很快唤起了学生的兴趣，使他们一开始便以一种愉悦的情绪进入学习情境，为能主动探究新知打下了基础。 二、探究新知 （一）提问题，初步感受整十数加、减整十数。 从这幅图上，你看到什么数学信息？你能提出什么数学问题？（请生自由回答，教师有选择的分类板书：求一共多少盆和还剩多少盆的信息。） 学生汇报：苗圃里有 3 种颜色的花；红花有 10 盆；黄花有 20 盆；紫花有 30 盆等。（课件出示 10、20、30。） （二）解决问题，分析整十数加整十数的算理。 1、 请同学们观察这几个数学问题： 红花和黄花一共有多少盆？ 红花和紫花一共有多少盆？ 黄花和紫花一共有多少盆？ 我们先来解决第一