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PAGE PAGE 2 六年级语文上册第七单元测试题（ B 卷） 一、看拼音，写词语。（10 分） sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò ( ) ( ) ( ) ( ) rì kòu jié zòu shí bēi xiāng yī xiāng suí ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字按所给读音，组词有错误的两组是 （ ）（4 分） 片（piān） （照片儿 唱片儿 拍片儿 相片儿） 背（bēi） （背着 背包 驼背 背负） 扇（shān） （扇动 扇煤炉 扇风 扇耳光） 中（zhòng） （ 猜中 中意 中弹 中伤） 埋（mái） （埋葬 埋藏 掩埋 埋怨） 三、找出每组中不是同一类的词语，写在括号里。（5 分） 1．一宵 一夕 一夜 整夜 一刻 （ ） 2．朝阳 旭日 黎明 入暮 日出 （ ） 3．转瞬间 眨眼间 一刹那 一刻钟 顷刻 （ ） 4．挂念 想念 杂念 惦念 思念 （ ） 5．时光易逝 日月如梭 白驹过隙 一日三秋 光阴似箭 （ ） 四、选词填空。（10 分） 果断 武断 顽固 顽强 聪明 狡猾 夸奖 夸耀 再（ ）的罪犯也逃不出人民的法网。 张连长（ ）地命令战士们：“撤！” 邻居小明特别（ ），什么都难不倒他。 大家都（ ）他做了一件好事。 他从不在别人面前（ ）自己。 我对爸爸很有意见，因为他做事太（ ）了，从不肯听别人的意见。不但??而且?? 只有??才?? 无论??都?? 因为??所以?? 7．（ ）我国是一个文明古国，（ ）永远值得我引以为傲。 8．（ ）遇到什么困难，他（ ）能坚持学习。 9．（ ）多读多练，（ ）能提高写作水平。 10、音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。五、写出下列词语的近义词或反义词。（9 分） 1．近义词。 凝望——（ ） 奇异——（ ） 企盼——（ ） 贪婪——（ ） 慷慨——（ ） 惦记——（ ） 2．反义词。 模糊——（ ） 普通——（ ） 热情——（ ） 六、选择下列标点符号的正确用法，将序号填在括号里。（6 分） 省略号的用法：①表示内容的省略。 ②表示列举的省略。 ③表示说话断断续续。 那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头?? （ ） “先生，我买不起，我的钱不够??”我的话低得连自己都听不见了 ，我不知道怎样才好。 （ ） 老爷爷用微弱的声音说：“以后??你们??要好好学习??”（ ） 破折号的用法：①表示说明解释。 ②表示话题突然转变。 ③表示声音延长。 河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。 （ ） 一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜也不会坏。（ ） 这里好热啊！——这个地方美吗？ （ ） 七、按要求改写句子。（8 分） 这个故事不能不使我们感动。改为肯定句： 动物和我们人类不能和谐相处吗？ 改为陈述句： 老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字。” 改为转述句： 4．照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。缩句： 八、根据意思写词语。（4 分） 声音高低起伏和停顿转折。（ ） 既有声望，又有光彩，形容看起来十分显耀。（ ） 形容力量强、声势大，不可阻挡。（ ） 形容眼睛明亮，精神饱满。（ ） 九、阅读文章，完成练习。（共 14 分） 那只松鼠连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。 它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲。 逮(dǎi)住了一只松鼠的我，心里当然异(yì)乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可惜上海的高楼大厦(shà)绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场：万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。 我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑(niè) 手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿(cuān)上了树梢。哦，原来是一只活泼伶(líng)俐(lì)、可爱至极的小松鼠。我兴奋无比，跑东窜西地去抓。后来，我动用了随身携(xié)带的网袋，才网住了它。 我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。 但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑(miè)视?? 我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。 最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处?? 我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。 但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶(huáng)恐不安地看着女儿，女